中班教案

活动目标:

1.感受音乐的高低变化。

2.学唱歌曲,并尝试用表情和动作表现飞机飞行的状态。

重点难点:

学唱歌曲,并尝试用表情和动作表现飞机飞行的状态。

活动准备:

音乐《造飞机》,有高低音的乐器。

活动过程:

一、带领幼儿模仿飞机飞行的样子,编一些简单的情节,让幼儿享受模仿飞机飞行的快乐。

1.我们都来当一架小飞机。飞机起飞了!遇到一座高山,飞机要爬升;现在又飞过一大朵白云;飞得低低地接近海面了......

2.通过弹奏乐器,如钢琴,引导幼儿感受乐器的高音和低音。弹奏钢琴的高音部分,请幼儿想象飞机高高地飞行,并用动作表现出来。再弹奏低音部分,请幼儿感受飞机在低低地飞行,用动作表现出来。

再弹奏钢琴中间的部分,让幼儿回到正常的飞行状态。还可以随意弹奏钢琴的高音和低音部分,请幼儿随着旋律的高低时刻变化身体动作,模仿飞机飞行。

二、播放DVD,请幼儿欣赏歌曲,了解歌曲的内容。教师在幼儿欣赏歌曲2~3遍之后,帮助幼儿理解歌词。

1.你听清楚歌词了吗?歌词歌词中唱到了什么?推进器是什么?

2.老师将歌曲再清唱一遍,你们仔细听其中的歌词。

3.试着和老师一起来唱一唱这首歌曲。

三、展示挂图,请幼儿观察画面上小女孩的动作,尝试做出相应的动作。

四、播放CD,请幼儿边跟唱歌边做动作。

五、幼儿对歌曲熟悉之后,再和幼儿一起讨论歌曲的高音和低音部分,引导幼儿根据声音高低来判别。

1.歌曲的哪些地方像飞机飞得高高地?(第一句)   

2.哪些地方像飞机飞得低低地?(第二句)

六、活动结束时,将幼儿分成两组,一组扮演飞得较高的飞机,一组扮演飞得较低的飞机,再随着歌曲进行表演。

活动反思:

这首歌旋律优美、轻快很适合幼儿学习,配上动作幼儿学习起来很快。总结一下,好听的、适合幼儿的歌曲在教授时候,也特别的容易、上手,幼儿不喜欢的歌曲,很长时间幼儿掌握的情况都不太好。

中班教案反思音乐教案
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