大班教案

活动目标:

1.进行10以内钱币的换算。

2.遵守规则进行游戏。

重点难点:

遵守规则进行游戏。

活动准备:

1.玩具卡;<,玩具货币.>.。

2.教学电子资源;《我会算钱》。

3.各种币值的人民币若干,投影仪。

4.白纸、彩色若干、铃鼓1个。

活动过程:

一、展示10元、5元、1元的纸币,再展示1元、5角、1角的硬币,帮助幼儿认识不同面值的钱币,初步感知货币单位的作用。

1.这是多少钱?这个呢?哪一种币值既有硬币又有纸币、

2.10元纸币的一面是什么?另一面是什么?5元的呢?1元的呢?

3.1元硬币的一面是什么、另一面是什么?5角的呢?1角的呢?

4.这个硬币上面是5,那个硬币上面写着1,是不是这个就比那个代表的钱多呢?

二、请幼儿操作玩具卡,按照教师的要求取出相应的钱币。

1.请用两种方法取出5元钱,怎么去呢?

2.请用两种方法取出8元钱,怎么取呢?

3.请用三种方法取出10元钱,该怎么取呢?

三、将幼儿分组,每位幼儿分得10元的玩具钱币,展示教学电子资源中的商品图片,通过竞赛锻炼幼儿的速算能力。

1.这个机器人多少钱?可以怎么付钱? 

2.这个恐龙玩具多少钱、还可以怎么付钱?

3.哪一组小朋友买的东西最多?

四、组织幼儿玩“神奇购物袋”的游戏,让他们在游戏中锻炼换算能力。

游戏规则:根据参与人数将相应数量的小椅子围成圈摆好,请每位参加的幼儿想象自己是一种商品,并似好价格(不超过5元)贴在胸口坐在椅子上。再请一位幼儿扮演“袋鼠”站在圈外,铃鼓响起代表游戏开始扮演袋鼠的幼儿开始围着椅子走,围观的幼儿齐声喊;“袋鼠宝宝、袋鼠宝宝,你要买什么?”扮演袋鼠的幼儿根据椅子上的商品回答“我要xx,我要xx,我要xx”,被点到的幼儿跟随“袋鼠”围着椅子走。当袋子里商品价格总数超过10元时,袋子就破了,这时“袋鼠”与所有被点到的幼儿都去抢椅子,没有抢到椅子的继续当袋鼠。

活动反思:

在孩子们的眼中,平时买东西或者买东西都是爸爸妈妈、爷爷奶奶他们他们算钱,从来没有算过钱的他们对自己当个小大人非常感兴趣,将活动带入到游戏当中孩子们的积极性也更加活跃。

大班教案社会活动反思
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