小班教案

活动目标:

1.初步了解汽车的基本构造。

2.简单说出汽车不同部位的名称。

重点:

初步了解汽车的基本构造。

难点:

简单说出汽车不同部位的名称。

活动准备:

事先联系好可以参观的汽车及讲解员,海报纸、笔,学习单《车子的身体》。

活动过程:

一、教师向幼儿介绍参观规则及注意事项,并询问幼儿对汽车有哪些疑问,教师帮忙记录在海报纸上。

1.不可以随便触摸汽车里面的零件,发言之前要先举手。

2.不想了解关于汽车的什么问题呢?

二、带领幼儿实际参观汽车,观察汽车的基本构造(车身、车轮、后备箱等)。

1.给幼儿介绍车的主人,并请车的主人介绍汽车的基本构造及各自的用途,如车轮、车灯、引擎、方向盘、安全带等。

方向盘:控制车子的方向。

喇叭:安装在方向盘上,用来警告来车或是提醒行人的注意。

安全带:在座椅的旁边,把安全带扣紧,才可以保护驾驶员和乘客的安全。

车灯:可以在视线不好的时候帮助照亮前面的道路。

后视镜:帮助驾驶员准确掌握行车的状况,注意后面及两边的车辆。

2.请幼儿自由观察汽车,并就自己疑惑的地方向车的主人提问。

三、参观完车子后,回到教室和幼儿进行讨论。

1.今天你在车里还看到什么?

2.你们觉得所有的车子都有方向盘吗?

3.汽车是靠什么才能前进的?

4.所有的车子都需要加油吗?你们有没有见过不加油的车子?(请幼儿根据自己的经验说一说)

四、教师总结幼儿关于汽车构造的讨论。

1.今天我们了解了很多关于汽车的秘密,知道了汽车的基本构造。汽车还有很多秘密等着我们去发现,下一次活动我们再来看看汽车还有哪些秘密。

2.给幼儿发放学习单《车子的身体》,请幼儿回家后完成。

活动反思:

本次活动有一定的难度,因为孩子们对车子的基本构造都不是很熟悉,他们知道的就是车轮,我在网上查找了一些相关图片,让孩子们观察,并慢慢讲解一些相关知识给幼儿们听。通过活动幼儿能初步了解汽车的基本构造,并能简单说出汽车不同部位的名称。大部分幼儿能和家长一起完成学习单,去了解更多车子的秘密。

反思科学活动小班教案
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