大班教案

活动目标:

一、积极探索动物长大的变化。

二、有条理地说清动物长大的过程。

重点难点:

探索动物长大的变化

活动准备:

一、幼儿用书;《小蝌蚪长大了》。

二、挂图;《小蝌蚪长大了》。

三、教学电子资源;《小蝌蚪长大了》。

四、学习单;《它们是怎样长大的?》。

五、大开本的日历1册、粗线笔彩色笔。

活动过程:

一、教师出示挂图,请幼儿说一说画面描述了什么。

1、挂图上半部分的几个圆圈上有什么?你的阅读顺序是什么?

2、连起来看,这几幅图描述了什么?

3、小蝌蚪站长成小青蛙后,有了哪些新本领呢?你们长大后有了哪些新本领呢?

二、请幼儿阅读幼儿用书,结合日历上的时间与幼儿分享更多细节。

1、有关青蛙成长过程的结论。

青蛙卵是什么样?过了多久变成了小蝌蚪?请在日历上把时间标注出来。

小蝌蚪又过了多久长出了后脚?请在日历上画出时间范围。

又过了多久小蝌蚪长出了前脚?这时候的蝌蚪有尾巴吗?

最后过了多长时间小蝌蚪完全变成了小青蛙

2、有关青蛙身体结构与功能的讨论。

青蛙的前肢与后肢一样长吗?在跳跃时前肢与后肢的作用有什么不同?

为什么青蛙可以轻松地趴在树枝上不掉下来?你可以吗?

青蛙游泳时前后肢是怎么配合的?你会像青蛙一样游泳吗?

三、通过教学电子资源,请幼儿欣赏更多反映小动物成长过程的图片,激发他们的探索兴趣,请他们回家通过查找资料进一步了解并完成学习单。

1.熊猫是怎么长大的?小熊猫从生下来到成长需要多长时间?

2.企鹅一生下来就和它的爸爸妈妈长得一样吗?它是怎么长大的?

3.小鸟一生下来就会飞吗?它过了多久才会飞呢?

大班教案科学活动
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