活动目标：

1.看懂画面，比较出两者的轻重。

2.学习比较三者轻重的方法。

重点难点：

1.看懂画面，比较出两者的轻重。

2.学习比较三者轻重的方法。

活动准备：

1.《我的数学》第19页。

2.米、相同的小袋子3个、晾衣架。

3.学习单：《哪一个多》。

活动过程：

一、教师在小袋子中分别装上不同分量的米，请幼儿想办法比较出三者的轻重。

二、教师将晾衣架拿出来，分别将三袋米两两挂在晾衣架的两边，让幼儿观察晾衣架的倾斜情况，判断出两袋米的轻重。

三、教师请幼儿判断三袋米的轻重，并进行排序。引导幼儿说清楚判断的依据。

四、请幼儿打开《我的数学》到第19页，先分别判断两个幼儿之间的轻重，再对三个幼儿的体重进行排序，取下玩具卡中对应的数字，将数字1~3按照从重到轻的顺序贴在圆圈中。

五、请幼儿拿出学习单，通过画面比较出豆子的多少，并说明理由。

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