活动目标: 1.积极分享对毕业的认识。 2.理解倒数的含义。 重点难点: 对毕业的认识，理解倒数的含义。 活动准备: 当年的日历1本，彩色笔，海报纸。 活动过程 一、出示日历给幼儿，请他们找到当月的那一页，并找到…
活动目标： 1. 能够运用10以内数的组成、加减的数学经验，学习用连加的方法计算出购买几种 点心所付的钱数。 2. 尝试用算式表达连加的情景下事物之间的数量关系。 3. 学习根据提出的条件分析、思考解答问题，萌发…
活动目标： 1.不受物体摆放形式的影响点数20以内物体的数量。 2.比较不同数量物体的多少。 重点难点： 能点数20以内物体的数量 活动准备： 幼儿用书《我的数学》、每组20个不同颜色的雪花片等 活动过程： 一、导入…
活动目标： 熟练进行10以内数的合成与分解。 重点难点： 数的合成与分解 活动准备： 幼儿用书《我的数学》、从A到10的扑克牌若干套、1—9的数字卡若干套等 活动过程： 一、导入 1.教师出示一张扑克牌，请幼儿…
活动目标： 1.接续多方向的ABCD模式进行有规律的排序。 2.按照ABCD模式找出路径。 重点难点： 接续多方向有规律的排序 活动准备： 幼儿用书《我的数学》、玩具卡、4种颜色的圆形、三角形、正方形和椭圆形图片若干…
活动目标： 1.说清要购买物品的种类与数量。 2.认识1元、5元与10元的币值关系。 重点难点： 认识1元、5元与10元的币值关系。 活动准备： 幼儿用书、搭配31页的玩具卡、各种玩具、价格牌、笔、纸 活动过程： 一、…
活动目标： 1.熟练进行10元以内的买卖游戏。 2.初步了解物品价格与数量关系。 重点难点： 熟练进行10元以内的买卖游戏。 活动准备： 幼儿用书、不同玩具若干、同类玩具若干、玩具货币、记录单、笔、不同种类零食若…
活动目标： 1.从特征物中按照三个条件进行分类或自行找出分类条件。 2.清楚地讲述操作过程和结果。 重点难点： 按照三个条件进行分类或自行找出分类条件 活动准备： 1.幼儿用书《我的数学》 2.衣饰：衬衫、裙子、…
活动目标： 1.学习9的分解组成，知道9分成2份有8种不同的答案。 2.感受和体验组成中所分的两个部分数之间的互补、互换关系。 重点难点： 在分解组成中，知道9分成2份有8种不同的答案。 活动准备： 1.瓶盖若干 2.油…
活动目标： 1.熟练地进行10以内的加减运算。 2.间接比较算式卡片的长度。 重点难点： 把玩具中相应的卡片放在合适的位置上 活动准备： 幼儿用书《我的数学》第17页、搭配第17页的玩具卡、10以内的算式卡片如干、1&…
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