认识图形

一、活动目标

1、引导幼儿对认识图形的活动感兴趣。

2、引导幼儿能按要求正确辨别图形，并能用自己的语言描述出来。

3、引导幼儿初步感知圆形、长方形、正方形、三角形的特征。

二、活动准备

1、房子图片1张（房顶三角形、墙是正方形、门是圆形）

2、小白兔图片1张

3、圆形、长方形、正方形、三角形图片若干

4、娃娃图片4张（娃娃嘴巴分别是圆形、长方形、正方形、三角形）

三、活动过程

1、教师故事导入，激发幼儿的兴趣。

（1）教师出示小白兔图片，开始讲故事。

（2）小白兔的房子被风吹倒了，你们可不可以帮它造一间新房子呢？

（3）教师出示房子的图片，并引导幼儿观察。

（4）你知道房子的房顶和墙还有门分别是什么形状吗？

（下一页：活动眼神和活动总结）

2、教师引导幼儿观察图片，认识圆形、长方形、正方形、三角形。

（1）教师依次出示圆形、长方形、正方形、三角形图片，引导幼儿了解其形状特征。

（2）小朋友们，请仔细看看，这个图形有几条边？有几个角？

（3）想一想生活中什么物品像圆形？（长方形、正方形、三角形），你能说出几种物品呢？

3、教师结合图片，引导幼儿正确辨别圆形、长方形、正方形和三角形。

4、教师引导幼儿通过玩游戏进一步辨识图形。

这些娃娃有什么不同？他们的嘴巴分别是什么形状的？

四、活动延伸

教师带领幼儿到户外寻找圆形、长方形、正方形和三角形的事物，丰富幼儿的经验。

五、活动总结

幼儿们通过今日的数学活动知道什么是圆形、长方形、正方形和三角形！在教师出示的图片中知道房顶是圆的，墙是正方形的，门是圆形的，你并且还会在生活中找这些东西，就像太阳、苹果是圆的，小毛巾是方形的，风筝和冰激凌是三角形的！

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