设计意图： 和孩子相处了两年，我发现幼儿对妈妈的情感和依恋远超过对爸爸的情感，于是慢慢渗透了很多关于爸爸的活动。幼儿开始更多的关注他们的爸爸，知道了许多爸爸的本领，而父亲中有不少人的教育态度不够正确…
活动目标： 1.能积极参与讨论制定班级行为规范，懂得要遵守行为规范。 2.尝试做小弟弟、小妹妹的好榜样，初步具有一定的责任心。 重点难点： 重难点：懂得做弟弟妹妹的好榜样，遵守行为规范。 活动准备： 1.幼儿用…
活动目标: 1.通过计算与推理正确解出密码。 2.了解毕业后与同学联系的好方法。 重点难点: 计算与推理正确解出密码 活动准备: 电话密码本一本、黑板、粉笔、电话号码的密码设置示范等 活动过程: 一、导入 1.通过与…
活动目标： 1.养成良好的学习习惯。 2.学习整理自己的物品。 重点难点： 重难点：学会整理，自己的事情自己做。 活动准备： 1.幼儿用书 2.多媒体。 活动过程： 1.组织教学， 2.观看多媒体画面，讲故事《…
活动目标： 1. 知道小书包是用来装书本和学习用具的。 2. 养成良好的生活、学习习惯，自动事情自己做。 重点难点： 重难点：学习整理小书包，为进入小学做好准备。 活动准备： 1.小书包、爱护书包的相…
活动目标： 1.积极参与体育竞赛，遇到困难能坚持。 2.与同伴合作完成竞赛。 重点难点： 能坚持完成体育竞赛 活动准备： 丝带若干条、班旗若干面 活动过程： 一、导入 1.带领幼儿到操场，做一做热身运动。 2.分别把…
活动目标： 1.愿意找到更多的同学完成同学录。 2.有创意地装饰自己的同学录。 重点难点： 有创意地装饰自己的同学录 活动准备： 笔记本、各种装饰材料 活动过程： 一、导入 1.出示一本笔记本，让幼儿看看这本和其…
活动目标： 1.乐意尝试用不同的美工材料进行主题创作。 2.初步理解班级的含义。 重点难点： 理解班级的含义。 活动准备： 幼儿用书《同班同学》、反映班级集体活动的照片若干张、蜡笔、水彩笔、彩铅、剪刀、胶棒、…
活动目标： 1. 通过观察小学，初步了解小学生上课、活动的场所和要求，感受小学和幼儿的不同之处。 2. 能在教师的指导下参与体验活动，并遵守活动规则。 3. 大胆表达自己的所见所闻所想，萌发做一名小学生的愿望。…
活动目标： 1. 积极参与交流、讨论并表达自己的感受与发现。 2. 尝试做小学生，体验当一名小学生的自豪感。 重点难点： 了解小学生所做的事情，感受小学生在校的学习和生活。 活动准备： 1.请幼儿把参观小学过程中…
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