大班教案

活动目标:

1.了解10以内数的不同分法。

2.学习10以内数的合成与分解。

重点难点:

数的不同分法

活动准备:

幼儿用书《我的数学》、20个水果、粉笔、黑板、笔、记录单等

活动过程:

一、导入

1.向幼儿出示8个水果,请他们根据人数想出几种分水果的方法,教师奖记录在黑板上。

2.我这里有8个水果,请2位小朋友来分,可以怎么分?

3.如果换成3位小朋友来分,可以怎么分?

4.是5个小朋友来分,还可以怎么分?

二、将幼儿分成2组,先每组发9个水果,请他们想出尽可能不同的方法,然后每组再加1个水果,请他们继续探索不同的分法。

1.这9个水果可以怎么分?是不是有不同的分法,然后记录下来。

2.现在每组有10个水果了,分给不同数量的小朋友是不是由不同的分法?

三、请各组幼儿派出代表介绍他们分类的方法,大家一起验证。

1.你们组是怎么分9个水果的?

2.2个人分时有几种分法?3个人?

3.你们组是怎么分10个水果的?

4.4个人分时可以怎么分?5个人?

四、请幼儿操作幼儿用书《我的数学》

1.2个盘子里的三明治加起来要是7个,哪两个盘子应该连起来?

2.每只鸭子生了8个蛋,有几个不见了?请把缺少的鸭蛋画上去。

3.老师的两只手里一共有9颗糖,另一只手里藏了几颗?

4.每个人都想要10块饼干,请帮他们把缺少的饼干画上去。

大班教案数学活动
点赞 没用 路过


热点

推荐

订阅

订阅本站信息,我们将每周发送最新信息.

正在加载中......正在加载中...

知识百科

最新