认识水果

一、活动目标

1、引导幼儿了解苹果和西瓜的外形特征。

2、引导幼儿知道多吃水果有益身体健康。

3、引导幼儿理解并尝试说出词汇：Apple orange，watermelon。

二、活动准备

1、Apple，orange，watermelon的实物和单词图片

2、装水果的篮子一个

3、Teddy Bear玩偶一个

4、小椅子

三、活动过程

1、教师出示Teddy Bear玩偶，模仿Teddy Bear跟幼儿打招呼，并作出饥饿的表情和动作。

——Hello，boysand girls。

——Oh，I’m hungry，iwant to eat some fruits.

——Who can help Teddy Bear?

（下一页：游戏时间与巩固复习）

2、教师拿出事先放好水果的篮子，从里面取出一个水果，请幼儿摸一摸，看一看。闻一闻，并进行单词的发音示范，锻炼幼儿听的能力。

——Oh，it’s a watermelon，it’s big and heavy！

3、教师分别邀请几位幼儿从盒子中取出剩下的水果，以同样的方法示范单词发音，让幼儿一边听一边观察不同水果的样子。

——Who can help Teddy Bear find the other fruits？

——It’s an apple/orange。

4、教师继续帮助幼儿理解语音与语义的关系。

四、游戏时间

1、教师请三位幼儿版小椅子做到中间，每人手上拿一个水果，教师说出其中一个水果的相应单词，如apple，拿到苹果的幼儿要立刻站起来。幼儿熟悉后可以加快进度，战队的幼儿离开，站错的幼儿继续留下联系。

2、教师请全体幼儿闭上眼睛，任意藏起其中一张单词图片，请大家睁开眼睛，谁先说到哪张图片不见了，谁就是获胜者。

五、巩固与复习

1、教师出示图片，通过反复游戏方式进行复习单词。

2、教师讲解说水果的营养成分，请幼儿一起分享水果，使幼儿知道多吃水果有益身体健康！

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