Animals

一、活动目标

1、引导幼儿了解老虎和斑马的基本特征。

2、引导幼儿理解并尝试说出词汇：tiger，zebra。

二、活动准备

1、教学课件

2、tiger，zebra的单词卡片和实物图片

3、皮球

4、动物园导游图（有动物形象）

三、活动过程

1、引导幼儿欣赏儿歌：in the zoo，感知歌曲的节奏，引导幼儿复述听到的单词或者句子。

让我们一起来听儿歌，儿歌中发生的地点在哪儿？

2、教师出示动物图片，引导幼儿辨认动物，观察并讨论动物的外形特征。

3、教师出示动物园导游图，创设参观动物园的情境。引导幼儿辨认导游图上的动物形象，教师用英语复述动物的名称。

（1）what’s this？yes,it’s a zebea/tiger。

4、教师出示教学课件，进入“words”环节，点击“tiger、zebra”，请幼儿听清楚发音，并理解单词的意思。

教室可以多次反复进行本环节，让幼儿熟悉这两个单词的读音和意思，

四、游戏环节

1、教师出示单词卡片，说出单词并请幼儿模仿相应的动物，例如，教师说tiger，请幼儿模仿老虎在奔跑或者模仿老虎吼叫的动作。

（1）摸卡片游戏

教师把tiger、zebra的单词卡片贴在活动室的不同地方，教师发出指令，请幼儿用最快的速度摸到卡片并说出单词。

（2）传球

教师把单词卡片贴在球上，教师抛球、请幼儿轮流接球、接到球的幼儿认读球上的单词。

（3）背对背

教师请幼儿两两一组，面对面站好，在幼儿的背上贴上或者夹上动物图片，教师喊口令“ready go!”之后，幼儿想尽办法看到同伴背后的图片，并说出相应的单词。

五、游戏结束

1、教师出示教学课件，进入Words环节，引导幼儿操作游戏。

2、引导幼儿手指整理物品，并对幼儿生活中的表现进行评价。

六、活动延伸

教师出示斑马和老虎的轮廓图，请幼儿用彩笔给老虎和斑马画上相应的花纹。

七、资料库

律动儿歌：In the zoo.（动物园）

Animals living in the zoo.（动物园里的动物）

There are many in the zoo.（动物园里有很多人）

Rabbits, donkeys, elephants,（兔子，驴子，大象）

Baby monkeys, kangaroos.（小猴子，袋鼠）

上一篇：孩子学英语的最佳年龄是几岁 怎样培养出孩子一口流利的英语

下一篇：幼儿英语教案《Colors》 认识颜色