认识动物的尾巴tiger tail

宝宝学英语是从小锻炼感知英语的重要过程！本次活动认识动物的尾巴，活动中有认识单词、认识动物、认识事物等等……本次宝宝学英语，幼儿英语教案中老师主要是认识动物的尾巴，培养宝宝的观察能力和判断能力！让小朋友更加喜爱和保护动物！

小朋友们，又和大家见面啦！老师要问小朋友们一个问题：不知道你们有没有发现，好像小动物们都有自己的小尾巴！小朋友们都认识这些小动物的尾巴吗？你知道哪些小动物的尾巴？小动物们的尾巴都有哪些特点呢？让我们进入今天的主题吧！

一、活动目标

1、熟悉各种动物，掌握单词tail（尾巴） tiger（老虎），进行简单的数学配对。

2、培养幼儿的观察能力、判断能力。 

3、培养幼儿热爱、关心、爱护小动物的情感  

二、活动准备   

1、自制动物的图片 

2、动物的尾巴课件

2、动物的尾巴（老虎尾巴tiger tail）

3、英语单词卡片

三、活动过程

1、Good morning，boys and girls。How are you today？（男孩女孩们早上好，今天感觉怎么样？）  

2、Warm up：Let’s have a warm up ,ok? “follow me.”(教师与幼儿一起做热身运动。)  

3、New learning ：通过反复利用动物课件学习单词tail（尾巴）。

（1）Today，I will introduce five friends to you。look! Who’s coming? （今天我要介绍五个朋友给小朋友认识，请看他们是谁？）教师出示课件

（2）This is my tail， I can swim。who am I？ yes，I’m fish hello！（看这个尾巴，他会游泳，你们觉得他是谁？对没错，是小鱼。）

3、教师依次出示狗（I can woof，dog）、兔子（I can jump , I’m rabbit）、孔雀（I’mbeautiful. I’m peacock）

（1）教师完整的出示四个动物，进一步加深幼儿的印象，同时引出tiger（老虎）。

（2）请幼儿进行动物，点数后：who’s not here？Oh，tiger，where’s tiger？（谁在哪里？是老虎，他在那儿干嘛呢？）

4、教师出示哭的tiger（老虎）图片，情景设置故事，讲明是因为老虎的尾巴的不见了！

5、教师引导幼儿帮助tiger（老虎） 找尾巴。进一步学习tail（尾巴）、tiger（老虎）。

四、活动结束

教师设置游戏环节：出示动物教具，幼儿动手操作，为动物找尾巴。  

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