活动目标: 1.认识几种常见的不同面值的人名币。 2.学会用算式记录购买文具的过程,巩固10以内数的加法运算。 3.能大胆地讲述自己的操作过程。 重点难点: 认识不同面值的人民币进行购买,学会记录。 活动准备: 1.不…
活动目标: 1.学习“看实物图、列分合式和加减算式”体验总数与部分数之间的关系。 2.学习8的加减,进一步理解加、减的意义。 重点难点: 通过“看实物图、列分合式和加减算式”体验总数与部分…
活动目标: 1.懂得“垃圾分类”的意义 2.了解垃圾的分类 3.能在日常生活中学习垃圾分类投放,提高分析、分类、比较的能力 重点难点: 重点:知道垃圾的简单分类,懂得“垃圾分类”的意义…
活动目标: 1.学习9的分解组成,知道9分成2份有8种不同的答案。 2.感受和体验组成中所分的两个部分数之间的互补、互换关系。 重点难点: 在分解组成中,知道9分成2份有8种不同的答案。 活动准备: 1.瓶盖若干 2.油…
活动目标: 1.熟练地进行10以内的加减运算。 2.间接比较算式卡片的长度。 重点难点: 把玩具中相应的卡片放在合适的位置上 活动准备: 幼儿用书《我的数学》第17页、搭配第17页的玩具卡、10以内的算式卡片如干、1&…
活动目标: 1、 欣赏小学生学习、活动录像,能用连贯的语言讲述看到的情景。 2、 懂得小学生上课应认真听讲,不做小动作。 3、 观察小学生学习、活动等照片,感受小学生的自豪感、光荣感。 重点难点 进一步明确小…
活动目标: 1.学习10以内数的减法? 2.尝试编减法应用题。 重点难点: 幼儿编减法应用题。 活动准备: 幼儿用书《我的数学》第14—16页、挂图:《下蛋咯》、10支小蜡烛、1个橡皮泥蛋糕、粉笔、黑板、纸、笔。…
活动目标: 1.练习按多重条件分类。 2.体会交集的意义。 重点难点: 多重条件分类 活动准备: 幼儿用书《我的数学》、玩具卡等 活动过程: 一、导入 1.请幼儿先自主完成学习单,教师再带领幼儿分享学习单。 2.这…
活动目标: 1.了解10以内数的不同分法。 2.学习10以内数的合成与分解。 重点难点: 数的不同分法 活动准备: 幼儿用书《我的数学》、20个水果、粉笔、黑板、笔、记录单等 活动过程: 一、导入 1.向幼儿出示8个水果…
活动目标: 1.从特征物中按照三个条件进行分类或自行找出分类条件。 2.清楚地讲述操作过程和结果。 重点难点: 按照三个条件进行分类或自行找出分类条件 活动准备: 幼儿用书《我的数学》、衣饰:衬衫、裙子、领带…
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