大班教案

活动目标:

1.懂得“垃圾分类”的意义 

2.了解垃圾的分类   

3.能在日常生活中学习垃圾分类投放,提高分析、分类、比较的能力 

重点难点:

重点:知道垃圾的简单分类,懂得“垃圾分类”的意义  

难点:生活垃圾的分类处理  

活动准备:

1.生活、学习垃圾和三个垃圾桶

2.菜叶逐步腐烂图片、塑料袋与废电池的相应视频资料

3.纸和水彩笔

活动过程:

一、引出课题 

提问:什么是垃圾?环卫工人为什么要每天清扫垃圾呢?今天我们捡来的垃圾该怎样处理呢?为什么? 

二、了解不同垃圾的腐化及再利用 

1.认识有机垃圾 

(1)提问:菜叶等垃圾腐烂后会有什么用  (学习词:有机垃圾)还有哪些也是有机垃圾 ?看图片,回忆菜叶的变化,了解菜叶等垃圾在土中会腐烂,这些垃圾可以慢慢变成肥料,让其他植物长得更好。 

2.认识有害、有毒垃圾 

(1)看视频,观察塑料袋的变化,并与菜叶的变化进行比较,得出结论:塑料袋不会腐烂,只会越积越多污染环境,造成白色污染,动物不小心吃了会有危险,我们把这些垃圾叫有害垃圾,所以要尽量不用或少用这些东西,保护环境。 看视频,了解废电池的毒害,知道电池要作特别处理。(学习词:有毒有害垃圾) 

3.观看再生纸的制作过程,认识可回收垃圾。 提问:可回收垃圾还有哪些 ?

三、垃圾分类 

1.请幼儿设计有机垃圾、有毒有害垃圾、可回收垃圾的标志。 

2.请幼儿将垃圾分类放入三个桶内。 

活动延伸:

请幼儿去查找一些不能确认分类的垃圾资料。将垃圾分类桶放置活动室一角,帮助幼儿继续在日常生活中学习分类处理垃圾。

大班教案科学活动
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