我的新本领

一、活动目标

1、引导幼儿乐于学习新本领。

2、幼儿园已在集体面前介绍和展示新学的本领。

3、能用绘画的形式表达出学会新本领的心情。

二、活动准备

画纸和彩笔

三、活动过程

1、鼓励幼儿说一说新学的本领。

（1）你最近学会了什么本领？

（2）学会这个本领后你的心情是怎样的呢？

（3）你是跟谁学的新本领？你想对教会你本领的人说些什么？

2、请幼儿表演新学的本领。

（1）鼓励幼儿在集体面前表演新学的本领，教师和其他幼儿给与掌声和鼓励。

（2）请幼儿自由组合，互相学一学自己感兴趣的本领。

3、教师引导幼儿动手画出学本领的情景。

（1）请幼儿在纸上将自己学本领的情景画出来，并表达出自己学会本领的心情。

（2）教师巡回指导，帮助幼儿进行文字记录。

（3）教师和幼儿一起布置展示墙，展示作品，供大家自由欣赏。

四、活动延伸

教师在美工区投放绘画材料，鼓励幼儿将新学的本领画出来张贴到展示墙。

五、资料库

小鸡学本领

一二三四五六七，一群小鸡做游戏。

叽叽叽，叽叽叽，跑来跑去真欢喜。

东啄啄，西啄啄，小虫吃到嘴里去。

拍拍翅膀弯弯腰，小鸡小鸡真快乐。

扭扭脖子踢踢脚，快快乐乐心情好。

六、活动总结

幼儿会讲一个故事、会唱一首歌是本领，会整理自己的小书包也是一种本领，本领不分大小，无论是学习只是还是日常生活有关的行为都可以鼓励幼儿去探索。

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