活动目标：

1、熟悉学生情况，建立课堂常规。 

 2、通过学唱《上学歌》，培养学生听音乐与唱歌的良好习惯，激发学生学习的兴趣。 

 3、指导学生听着音乐做简单的律动。并能自编简单的动作，表现《上学歌》活泼愉快的情绪。

重点难点：

学唱歌曲，并感受到歌曲愉快的情绪，能通过演唱表现出歌曲的情绪。

活动准备：

感受乐曲情绪，能自编动作表现出音乐的情绪。

活动过程：

一、常规培训

    1、老师先讲今后上音乐课的要求。手平放在腿上，两脚平放在地上，不要乱动，背要挺直，有利于正确的发声。书放在乐椅的扶手上，今后带一只笔一块橡皮，不要在带其他东西。要爱护音乐书这个朋友。再请学生自己说一说今后应怎样表现。

    2、发声动作应怎样做才是正确的。 

    全体起立，跟教师练唱小乐段，感受正确发声方法的运用。 

    3、进教室的要求：听音乐并根据音乐节奏自编动作边做边走到自己的位置。 

    听音乐练习 

二、新授 

1、导入： 

 “同学们，今天大家都是第一次上学，高兴吗？那谁能说一说你的这一天是怎样过的，你都经历了那些事。” 

“好，接着，我们来听一首“快乐的一天”，看是不是你做的事情。” 

 2、听音乐的第一段“早早起” 

    看图，这一段表现了小朋友早晨起来的情景，请生根据音乐表现的内容，边听边用动作表现。 

   “早晨起床后应该做什么？”“上学去”“这时你的心情怎样？路上看到什么景色？” 

   3、直接听第二段，请生边听边做动作表现。 

   “那么在上学途中，有一个小朋友遇到了这样的事情。” 

   4、学唱《上学歌》 

    ① 教师范唱歌曲，请学生跟琴用“Lu”模唱歌曲。 

    ② 读歌词，注意咬字要清楚。 

    ③ 跟琴唱歌词，注意情绪，要活泼欢快。 

   5、分别听“来学习”、“做游戏”、“放学了”、“静静睡”， 

   并请生边听边根据乐曲情绪、表现的内容做相应的动作。 

   6、完整复听乐曲，并做动作。演奏到“上学歌”处齐唱，做动作。

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