活动目标：

1． 通过调查、询问家长，了解自己成长历程，发现自己在外貌、能力上的变化。

2． 能够积极地也同伴分享以及交流自己在调查内容，认真听同伴的发言。

3． 萌发对关心自己成长的人们的感激之情。

重点难点：

1. 了解成长历程，懂得自己成长与成人的帮助和自身的努力是分不开的。

2. 感受长辈在自己成长过程中付出的辛劳，知道自己的成长与家人、老师的关爱的分不开的。

活动准备：

1. 事先告诉家长，让幼儿了解不同时期的生活情况以及能力发展，准备一些物品，与幼儿一起回忆成长过程，如照片、使用过的东西等。

2. 幼儿用书，一些衣物用品。

活动过程：

1教师以谈话的方式导入活动，引发幼儿兴趣。

教师：小朋友们，新学期到了，我们过了个快乐年，是不是都又长大了，懂事了？

3. 让幼儿先参观一些资料物品，并了解、及其交流。

教师：小朋友们先看看这些资料雨物品，大家一起看一看，说一说自己的成长故事。

a． 请部分幼儿积极发言，教师有目的地帮助幼儿整理讲述内容。

b． 教师将幼儿讲述的内容有选择地记录下来。

4. 引导幼儿观察幼儿用书上的调查表，让幼儿交流、分享各自在家中进行的调查。

a． 让幼儿说一说通过什么方法获得的信息。

b． 请幼儿利用调查表和同伴相互交流。

c． 请幼儿在集体面前说一说自己的调查表，教师将幼儿讲述的有价值的内容记录下来。

5. 师幼同根据记录的内容进行小结。，

师小结：每个朋友都在不断成长，我们的身体长高了，会讲故事、会做题了，能够进行很多运动，也有礼貌、讲卫生了，还会帮助大人们做很多事情。

而且我们也知道，长辈们为我们的成长付出了很多的辛苦，我们要对他们说声“谢谢”！当然我们自己也付出了很多努力，才能学会这么多本领，我们真了不起！

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