活动目标：

1.感受蒙古族三段体音乐欢快、优美的音乐风格特点。

2.初步尝试合作创编蒙古族舞蹈，感受创编的快乐。

重点难点：

创编舞蹈

活动准备：

1、物质准备：音乐、课件、小水桶。

2、经验准备：幼儿了解认识蒙古族的习俗和蒙古族舞蹈的基本动作。

活动过程：

 一、听音乐进教室，感受蒙古舞蹈的音乐特点  

    1、幼儿听《草原小牧民》律动进教室。

    2、蒙古骑马、挤奶动作练习。

二、欣赏音乐并观看课件，帮助幼儿理解音乐

    (一)幼儿欣赏音乐。

    1、师：今天老师给小朋友带来了一首好听的音乐，小朋友认真听听这是哪个民族的音乐，你有什么感觉，好像看到了什么?

    2、幼儿。说出自己对音乐的理解，以及自己的心情。

    (二)幼儿再次欣赏音乐并欣赏蒙古大草原的幻灯片，同时感受音乐的快慢变化。

    1、现在老师带小朋友一起到蒙古大草原去看一看，看看那里的人们都在做什么?

    2、幼儿根据幻灯说出人们的生活。

    3、你发现音乐有什么变化?

    4、教师为幼儿介绍音乐。  (这首音乐是三段体音乐表现蒙古族人民在那达慕盛会上骑马、摔跤、挤奶的欢乐场面)

三、再次欣赏音乐，感受音乐快慢变化

    1、刚才小朋友看到了蒙古族人们有趣的生活，如果你是蒙古人你想做什么事情?想一想音乐快的时候你在做什么，慢的时候你在做什么?

    2、分段欣赏音乐：

    (1)快的时候做什么动作，请个别小朋友做动作，其他小朋友来学一学。

    (2)跟着快的音乐做一做动作。  

    (3)慢的时候做什么动作，请个别小朋友做动作，其他小朋友来学一学。

    (4)跟着慢的音乐做一做动作。

四、幼儿分组听音乐进行编舞

    1、请幼儿听音乐分成5组进行舞蹈创编。

    师：刚才小朋友的动作做得很漂亮，接下来让我们也来做个蒙古小牧民，一起来编个舞蹈，可以加上简单的队形变换，注意音乐的快慢变化，让你的舞蹈更加漂亮。

    2、教师鼓励幼儿合作，并简单介绍道具。

    3、幼儿自由创编教师巡回指导。

五、幼儿自由展示

    1、幼儿集体听音乐自由展示。

    2、幼儿分组自愿展示

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