活动目标：

1．学习有调理地经书自己的观察记录单。

2．了解超市的基本结构与人员配置。

重点难点：

学习有调理地经书自己的观察记录单。

活动准备：

1.幼儿用书：《热闹的超市》。

2.完成的记录单。

3.照片、投影仪。

活动过程：

一、 请幼儿介绍自己的观察记录，要求他们一步一步地讲述清楚。

1. 我们参加的这个超市叫什么？我们一共参加了哪个几个部门？

2. 每个部门的商品是怎么摆放的？有什么不同吗？

3. 每个部门的工作人员都在做什么？

二、 展示参观是拍摄的照片，请幼儿针对自己感兴趣的问题提问，引发讨论。

1. 对于这次参观，你还有什么想知道的吗？

2. 这次参观中有什么让你印象深刻的事情？

三、 请幼儿阅读幼儿用书，鼓励他们分页讲述。

1. 书里的超市和我们参观过的有什么不同？

2. 书里的超市介绍了哪几个部门？这几个部门的工作人员会做什么呢？

3. 逛超市时你最喜欢哪个部门？为什么?

点赞	没用	路过

上一篇：幼儿园大班语言、社会活动《买卖知多少》

下一篇：幼儿园大班语言活动《谁在敲大鼓》