每一个孩子都有他独有的性格，比如有的安静、有的活泼、有的很调皮等等，孩子确实是要活泼一点比较好，但是太过于活泼就有点伤脑筋了，特别是孩子在幼儿园的时候，老师对于调皮的孩子讲道理感觉没有用，而且还打不得、骂不得，那么对于这一情况，幼儿园老师如何教育调皮的孩子呢？
幼儿园的小朋友很多，一个老师要带一个班的小孩子，要是孩子们都比较好带，那还比较轻松，如果有大部分的很调皮，那这真的是很头疼了，很多时候告诉孩子不能这样做，但是也无济于事，但即使再生气，也不能动手，那么幼儿园老师如何教育调皮的孩子呢？
幼儿园老师如何教育调皮的孩子？
1.对淘气的幼儿既要严格,也要关心爱护
教师对孩子要给以慈母般伟大的爱心,在对进行严格教育的同时,也要特别注意他们的自尊心,要尊重他们,爱护他们,关心他们.对淘气的幼儿不能过多的批评指责,更不要羞辱和体罚他们.平时要注意他们自身的优点,并对其加以肯定,鼓励。
对于他们的缺点,要心平气和的指出,并帮助他们改正,一分为二的看到他们,用他们自身的积极因素去克服消极因素.例如,有的幼儿爱捣乱,可他们爱动脑筋,喜欢收藏一些小东西,并对这些东西加以简单的分类.此时教师就可以根据他们这一爱好,加以正确的引导,使他们的注意力转移到有意义的游戏活动上,这样一来,他们淘气的坏习惯会渐渐的改变。
2.把过剩的精力引导到正当的学习和活动上来
在幼儿园的课程安排上,老师应当把活动内容安排的丰富多彩,生动有趣,一日的幼儿园生活要紧凑,活泼,避免幼儿感到枯燥无味,活动单调.对那些聪明好学,精力充沛的幼儿应适当的个别辅导,使孩子们能够进行有意义的学习和游戏.只有当孩子们感到一种充实感,感到了生活的丰富多彩,才能说明老师教育的成功.
3.要尽量满足孩子的好奇心
孩子的好奇心是非常可贵的,它是孩子学习,获取知识的动力.对幼儿好奇的行为,成人不应简单的把它归为"调皮捣蛋",加以批评和制止,而应当具体分析一下,给他们以正确的引导和鼓励。
在必要时应适当的加以解释,使幼儿为强烈的求知欲望支配,积极主动的探索事情,这样他们在精神上得到极大的满足.那些调皮捣乱的行为也会逐渐的减少.
4.对于幼儿提出的问题要给予满意的答复
幼儿正处在生长期,他们十分好问,会常提出一些稀奇古怪的问题,上至天文地理,下至飞禽走兽.例如:鸡为什么会下蛋?,月亮为什么会挂在天上?电灯为什么会亮?诸如此类的问题,而且还打破砂锅问到底.
但对于这些貌似简单的问题,大人往往付之一笑,或去敷衍搪塞一番,然而这样的态度却扼杀了幼儿的求知欲.其实我们应当正确的回答这些问题,一直到幼儿满意为止.
5.要培养幼儿的自控能力
处于幼儿期的孩子自我控制能力较差,无意性占优势,特别是一些淘气的幼儿,这个特点就更加明显.其实这些幼儿也想做个好孩子,也有强烈的上进心,但由于自我控制能力差,往往自己管不住自己,古在活动中经常有违反纪律的行为,因此老师和家长应采取措施，有目的的训练幼儿的自控能力.
例如:在活动中对他们提出具体要求,要不时的注意对他们提醒,监督和暗示,在各种活动结束时,还要对幼儿一天的表现加以评价,对好的加以肯定,对差的要耐心教育,如果孩子基本上达到要求,就要加以鼓励.另外,还可以通过游戏培养幼儿的自控能力.例如:请幼儿表演警察,哨兵等角色,让他们从中得到一些良好的纪律教育。
6.细心观察，及时发现，挖掘“调皮”幼儿身上的闪光点
“调皮”幼儿虽然有不少不尽如人意的表现，但同样也有许多积极、可贵的地方，如好问、好探索、有主见、较聪明等等，教师要尽量找出其闪光点以鼓励他们进步。比如，有的孩子上课时经常不举手就突然提问题，打断老师的话，造成课堂秩序混乱。
经过仔细观察，你可以发现他有较强的表现欲，就是不善于控制自己，所以这个时候可以在一次集体活动中，在全班幼儿面前表扬他，并对他提出了要求：“你很聪明，反应快，老师喜欢你，如果你能守纪律，等老师讲完了再举手提问题，老师就更喜欢你了。”这样他就可以改变一些坏习惯了。
小编的话：
以上就是给大家讲解的关于幼儿园老师如何教育调皮的孩子了，希望对朋友们有所帮助。虽说有的孩子确实有点调皮，但老师还是要尽量的去发现孩子的长处和可爱的地方，每一个孩子都是天使，不是恶魔哦。
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