护理保健

幼儿园安全问题一直以来都是每个幼儿园教育、保育的核心!从孩子入园的那一刻起,每个老师的神经都是紧绷的,保证孩子不离开自己的视线,各种各样的隐形危险教师都要时刻观察,预防!细致的处理好,以免孩子受伤!但是,尽管老师尽全力的保护孩子的安全,但是孩子天性活泼好动,小朋友之间相处没有社交概念,很容易发生磕磕碰碰或者抓伤掐伤!每当这种事情发生时,担心的最多的还是老师!

虽然每一次磕碰都是孩子成长的机会,教师的及时处理可以让孩子学会保护自己、学会正确处理事情!孩子没事了,老师们心里害怕的是一些家长知道后的态度!很多家长看不得孩子受伤,一定都是你们老师的错!继而把事态夸大、把责任归结老师,老师无奈之言太可怕、伤不起!家长的错误过激做法反而还会给孩子带来负面影响!

一位网友亲身经历:

周舟今年五岁了,这天,奶奶接周舟放学的时候,发现周舟的膝盖破了。

老师说下午周舟和别的小朋友在院子里追着玩,不小心摔倒了,周舟很坚强,没有哭,而且老师已经对伤口做了消毒处理。

但是奶奶非常心疼,大声质问老师:"你们怎么看孩子的?孩子摔伤了,你们以为这么就完了?我找你们园长去!"

奶奶带着周舟就去找了园长,园长先是问了情况,然后诚恳给周舟奶奶道歉,但是周舟奶奶要求园长必须处分周舟的老师,而且还要赔钱。

最终经过协调,幼儿园带着周舟做了一个全面的检查,周舟的老师也受到了处分。

周舟家长觉得:只有这样,才能让老师长点记性,以后才能看好孩子。

果真,周舟家长发现幼儿园对周舟的安全格外上心了,减少了户外活动的时间,老师们也步步不离地看着孩子们。

但是周舟却变得越来越胆小,很多同龄小朋友的活动都不敢参与,性格也渐渐开始内向,周舟的家长也不知道孩子为什么会有这样的转变。

就事论事的分析结果:

很多家长觉得,孩子如果在幼儿园出现磕碰情况,那就一定要狠狠整治幼儿园和老师,只有这样,才能让他们对孩子更上心。但是学龄前的孩子,本身就精力旺盛,需要不停地活动和探索,加上肢体控制还不十分熟练,出现磕碰是十分正常的。如果一点磕碰都不容许发生,那就只能牺牲孩子的活动空间和探索机会,这对孩子成长绝对是弊大于利的。

孩子磕碰后家长过激处理对孩子产生的不利影响

1、孩子会越来越胆小

磕碰本身不可怕,家长过激的态度才可怕。家长应该都注意到,很多时候孩子磕碰之后,因为受伤比较轻,有的毫无感觉,有的哭两声就继续玩耍。孩子本身对磕碰、疼痛这些事情是有一些忍耐度的。

但是如果家长反应过度,情绪激动或者大声斥责他人,会让孩子觉得这是件特别可怕的事情。为了防止这种可怕的事情发生,孩子就会变得越来越胆小,不敢冒险,不敢探索,不敢和小伙伴玩游戏。这对孩子社交能力和性格发育伤害非常大。

2、孩子学会推卸责任

如果发生了磕碰,家长就在孩子面前去埋怨老师,斥责学校,孩子会觉得,自己磕碰受伤,完全是别人的错,和自己没有关系。这样的处理方式,很容易让孩子学会把责任都推卸给别人。所以家长一定不要冲动,先搞清楚事情原委,而且尽量不要在孩子面前埋怨学校和老师。最重要的是借此机会告诉孩子哪些事情是有危险的,让孩子慢慢学会保护自己。

3、孩子会越来越不合群

为了让孩子绝对安全,教师会因为上一次的经验教训之后,每天高度警惕这位需要特殊看护的孩子!老师就会阻止孩子参加同龄人之间的"危险"活动,至少在孩子家长眼中是这样的看的!但是孩子之间的社交就是在跑跳玩耍,这些家长眼中的"危险"活动中完成,限制孩子的这些活动,孩子只能和同龄人越来越远,社交能力也无从培养。

那么,孩子磕碰后如何处理才正确?

1、小伤口不在意

如果看到孩子身上有些小伤口,并不碍事。孩子没有出现情绪异常等,那老师或者医务室人员简单帮孩子处理下伤口就可以了,家长没必要大惊小怪,更在老师的心里留下你是可怕、惹不起的家长称号!一般这样的受伤原因孩子自己都可以表达清楚,家长大可不必过多追究。

2、孩子情绪异常先问原因

如果孩子受伤之后出现哭闹、害怕、不愿意上幼儿园等情况。那在处理完伤口之后问一问发生了什么事情,但是没有搞清楚事情之前一定不要下定论!尤其是此时家长对老师的态度以宽容为主,孩子在家几个大人看护也无法避免孩子的磕碰,更何况在幼儿园里,他们两三个个老师要看护那么多孩子,家长和老师都应该将心比心!

所以如果孩子受伤情况不严重,家长对待老师的态度要以宽容为主,不仅可以教会孩子对他人宽容,也会让老师非常感激,老师绝对不会所有孩子有任何特殊的对待,他们都是在尽全力保护你们孩子的人,家长的理解和宽容,会让老师们更放心、更细心!接下来会对孩子也会格外的上心!

幼儿园孩子磕碰孩子在幼儿园磕碰后家长做法
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