活动目标： 能说出动物简单的花纹特征。 重点难点： 说出动物的花纹特征。 活动准备： 1、教书大书、宝宝用书自然“《动物的花纹》。 2、收集小鸡、兔子、斑马、老虎、豹子、奶牛、大象等各种动物图片，…
活动目标： 1、 能运用“在~~里（上、下0面”表达东西的地方。 2、 感受空间位置的变化。 重点难点： 用语言表达表示东西的地方。 活动准备： 1、 毛毛虫玩偶一个。 2、 小纸盒若干，其中放有小糖果，藏…
活动目标： 感受儿歌中象声词的趣味。 重点难点： 儿歌中小宝宝说了什么，学小动物叫声、扮动物。 活动准备： 1.各种动物的图片，如小鸡、小狗、小猫、青蛙等 2.宝宝图片一张。 活动过程： 一、模仿各种小动物的叫…
活动目标： 1、 感知白天和夜晚的不同。 2、 能将太阳和月亮的贴纸粘贴到相应的画面中。 重点难点： 白天和夜晚的不同将太阳和月亮分别粘在画面中相应的地方 活动准备： 1.游戏《白天和夜晚》 活动过程： 1、 出示…
活动目标： 1.能模仿动物醒来的动作和发出的声音。 2.感受春天来了的喜悦之情。 重点难点： 能模仿动物醒来的动作和发出的声音。 活动准备： 1.“故事”《醒了，醒了》 活动过程： 一、出示教学大书《醒…
活动目标： 感受语言趣味性，愿意模仿兔子动作和发出的声音。 重点难点： 感受语言趣味性，愿意模仿兔子动作和发出的声音。 活动准备： 1.教学大书（下1）“故事”《兔子兔子上山喽》 。 2.兔子手偶1个 …
活动目标： 1.尝试说出故事中句式“跟我………”，愿意跟随老师做动作。 2.感受一起跳舞的快乐 重点难点： 尝试说出故事中句式“跟我………”，愿意跟…
活动目标： 1.理解画面内容 2.尝试使用“请”“对不起”等礼貌用语 。 重点难点： 理解画面内容，尝试使用“请”“对不起”等礼貌用语 。 活动准备： 1.“生活常规&…
活动目标： 感知事物的大小并会使用“太大了”“太小了” 重点难点： 感知事物的大小并会使用“太大了”“太小了” 活动准备： 1.故事《大熊和小熊》 2.故事围裙一件 活…
活动目标： 1、 会跟唱歌曲《小动物捉迷藏》。 2、 喜欢玩捉迷藏的游戏。 重点难点： 1.会跟唱歌曲《小动物捉迷藏》。 2.喜欢玩捉迷藏的游戏。 活动准备： 1.几种小动物玩具，如小鸡、小鸭、小狗、青蛙 贴纸或胸…
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