活动目标： 1.愿意找到更多的同学完成同学录。 2.有创意地装饰自己的同学录。 重点难点： 有创意地装饰自己的同学录 活动准备： 笔记本、各种装饰材料 活动过程： 一、导入 1.出示一本笔记本，让幼儿看看这本和其…
活动目标： 1.乐意尝试用不同的美工材料进行主题创作。 2.初步理解班级的含义。 重点难点： 理解班级的含义。 活动准备： 幼儿用书《同班同学》、反映班级集体活动的照片若干张、蜡笔、水彩笔、彩铅、剪刀、胶棒、…
活动目标： 1、熟悉学生情况，建立课堂常规。 2、通过学唱《上学歌》，培养学生听音乐与唱歌的良好习惯，激发学生学习的兴趣。 3、指导学生听着音乐做简单的律动。并能自编简单的动作，表现《上学歌》活泼愉快…
活动目标： 1. 通过观察小学，初步了解小学生上课、活动的场所和要求，感受小学和幼儿的不同之处。 2. 能在教师的指导下参与体验活动，并遵守活动规则。 3. 大胆表达自己的所见所闻所想，萌发做一名小学生的愿望。…
活动目标： 1. 积极参与交流、讨论并表达自己的感受与发现。 2. 尝试做小学生，体验当一名小学生的自豪感。 重点难点： 了解小学生所做的事情，感受小学生在校的学习和生活。 活动准备： 1.请幼儿把参观小学过程中…
活动目标： 1.认识长方体和正方体，感知它们的其本特征。 2.能比较长方形与长方体，正方形与正方体之间的不同之处，并大胆表述。 重点难点： 通过图形实物的比较认识来感知长方形与长方体。正方形与正方体的不同 …
活动目标： 1.不受物体摆放形式的影响点数20以内物体的数量。 2.比较不同数量物体的多少。 重点难点： 能点数20以内物体的数量 活动准备： 幼儿用书《我的数学》、每组20个不同颜色的雪花片等 活动过程： 一、导入…
活动目标： 熟练进行10以内数的合成与分解。 重点难点： 数的合成与分解 活动准备： 幼儿用书《我的数学》、从A到10的扑克牌若干套、1—9的数字卡若干套等 活动过程： 一、导入 1.教师出示一张扑克牌，请幼儿…
活动目标： 1.接续多方向的ABCD模式进行有规律的排序。 2.按照ABCD模式找出路径。 重点难点： 接续多方向有规律的排序 活动准备： 幼儿用书《我的数学》、玩具卡、4种颜色的圆形、三角形、正方形和椭圆形图片若干…
活动目标： 1.学习有顺序地将一个数分为两个部分数，进一步理解总数与部分数之间的关系。 2.学习运用推导的方法学习10的分合。 3.能大胆地表达自己的见解和想法，并注意倾听同伴的发言。 重点难点： 1.有顺序地将…
