活动目标: 1.愿意找到更多的同学完成同学录。 2.有创意地装饰自己的同学录。 重点难点: 有创意地装饰自己的同学录 活动准备: 笔记本、各种装饰材料 活动过程: 一、导入 1.出示一本笔记本,让幼儿看看这本和其…
活动目标: 1.乐意尝试用不同的美工材料进行主题创作。 2.初步理解班级的含义。 重点难点: 理解班级的含义。 活动准备: 幼儿用书《同班同学》、反映班级集体活动的照片若干张、蜡笔、水彩笔、彩铅、剪刀、胶棒、…
活动目标: 1、熟悉学生情况,建立课堂常规。 2、通过学唱《上学歌》,培养学生听音乐与唱歌的良好习惯,激发学生学习的兴趣。 3、指导学生听着音乐做简单的律动。并能自编简单的动作,表现《上学歌》活泼愉快…
活动目标: 1. 通过观察小学,初步了解小学生上课、活动的场所和要求,感受小学和幼儿的不同之处。 2. 能在教师的指导下参与体验活动,并遵守活动规则。 3. 大胆表达自己的所见所闻所想,萌发做一名小学生的愿望。…
活动目标: 1. 积极参与交流、讨论并表达自己的感受与发现。 2. 尝试做小学生,体验当一名小学生的自豪感。 重点难点: 了解小学生所做的事情,感受小学生在校的学习和生活。 活动准备: 1.请幼儿把参观小学过程中…
活动目标: 1.认识长方体和正方体,感知它们的其本特征。 2.能比较长方形与长方体,正方形与正方体之间的不同之处,并大胆表述。 重点难点: 通过图形实物的比较认识来感知长方形与长方体。正方形与正方体的不同 …
活动目标: 1.不受物体摆放形式的影响点数20以内物体的数量。 2.比较不同数量物体的多少。 重点难点: 能点数20以内物体的数量 活动准备: 幼儿用书《我的数学》、每组20个不同颜色的雪花片等 活动过程: 一、导入…
活动目标: 熟练进行10以内数的合成与分解。 重点难点: 数的合成与分解 活动准备: 幼儿用书《我的数学》、从A到10的扑克牌若干套、1—9的数字卡若干套等 活动过程: 一、导入 1.教师出示一张扑克牌,请幼儿…
活动目标: 1.接续多方向的ABCD模式进行有规律的排序。 2.按照ABCD模式找出路径。 重点难点: 接续多方向有规律的排序 活动准备: 幼儿用书《我的数学》、玩具卡、4种颜色的圆形、三角形、正方形和椭圆形图片若干…
活动目标: 1.学习有顺序地将一个数分为两个部分数,进一步理解总数与部分数之间的关系。 2.学习运用推导的方法学习10的分合。 3.能大胆地表达自己的见解和想法,并注意倾听同伴的发言。 重点难点: 1.有顺序地将…
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