走访亲戚朋友，咱们称之为做客。而做客最主要的一点，是礼貌。当然，除此之外，咱们还要特别注重时间，不过早到场，也不能迟迟不去，且言行举止要大方得体。尤其是初次到一个并不是十分熟悉的朋友家里作客，以上两点一样也不能缺。

但孩子始终是孩子，很多事情总是会发生得出乎意料，让你来个始料不及。培养孩子做客的基本礼貌以及一些必须遵守的规矩，游戏比妈妈的说教更管用。

今天，咱们就和小朋友们一起来玩《做客》的游戏，让小朋友们从中体验做客的快乐以及应该遵守的礼仪礼貌。

活动目标

1.感受与朋友交往的快乐。

2.能用较完整的语句表达自己的想法，培养幼儿的交往能力。

3.正确使用请、谢谢、不客气等礼貌用语。

活动准备1.趣味练习：到朋友家做客2.趣味练习：给东西和接东西的礼节活动过程一、导入问题导入课题。

提问：有人到你家里面先要说什么？

主人给我们端水，请我们吃水果、糕点，我们应该说什么？

在别人家里我们要怎样表现？

离开时我们要说什么？

二、展开

1.经验讲述：做客

提问：我们到别人家做客，意见活动过程2.趣味练习：到朋友家做客提问：到朋友家做客，你应该说些什么呢？

见到大人的时候。

大人给点心的时候。

回家的时候。

小结：去别人家做客，见到主人我们首先要问："您好"，吃东西要向主人说"谢谢"，做客时不能在别人家里乱跑，不随便乱动人家的东西，离开时要跟主人说："再见"。

三.交流活动：请客

（1）幼儿自由讨论，说说请小朋友到自己家做客需要说那些话、做哪些事。

指导语：客人来了，热情地请客人进门，给客人递拖鞋，为客人端水。

拿出自己的玩具和小朋友一起玩，一起阅读图书，还可以晴爸爸妈妈帮忙招待。

（2）教师引导幼儿学习使用"你好、请、谢谢、不客气、再见、欢迎再来"等礼貌用语。

四.开展游戏：请到我家来做客

引导幼儿分组利用环境布置"家"进行游戏，教师积极参与指导。

五.知识拓展

给东西和接东西的礼节比如：铅笔，剪刀给东西的小朋友怎样做？接东西的小朋友怎样做？

六、结束活动讲评

根据幼儿参与活动使用礼貌用语情况进行讲评。

2.活动延伸：要求幼儿在实际生活中运用礼貌用语。

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