纸箱大变身

一、活动目标

1、引导幼儿初步了解机器人的外观特征。

2、幼儿能和同伴一起尝试用纸箱制作简易机器人。

3、引导幼儿自己发挥想象力，并感受合作的快乐。

二、活动准备

1、机器人玩具一个

2、纸箱机器人作品一个

3、各种形状的废旧纸盒

4、提前在盒子四周剪开一些沟槽、皮筋、胶带、记号笔、水彩笔

三、活动过程

1、教师出示玩具机器人，吸引幼儿的注意力。

谈话导入：你们看！谁来了？

2、教师引导幼儿认真观察机器人玩具，并鼓励幼儿用自己的语言描述机器人的外观特征。

教师提问：你们看看，机器人是什么样子的？

3、教师出示纸箱机器人作品，引导有儿将其与机器人玩具进行对比。

4、教师启发幼儿思考和讨论纸制作箱机器人需要的材料。

教师提问：猜一猜，制作一个机器人需要用到什么材料呢？

5、教师出示各种材料，请幼儿观察，并引导幼儿展开想象。

（1）我们用这些纸盒就可以制作出各种各样的机器人，你们相信吗？

（2）正方形的纸盒可以用来制作机器人的哪个部位呢？长方形的盒子又可以怎样使用呢？

6、师幼共同制作纸箱机器人，体验合作的快乐。

在集体制作机器人的过程中，教师引导幼儿表达自己的想法，并协助幼儿处理比较困恼的步骤。

7、制作好之后，展示制作好的机器人成品，引导幼儿用记号笔或者水彩笔为机器人画五官。

教师提问：我们可以把机器人的五官画在哪里？

8、请幼儿欣赏合作完成的纸箱机器人，并和机器人一起做游戏。

四、活动延伸

请幼儿到美工区，尝试使用相同的方法，制作其他的机器人形象。

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