教学目标：
1.让学生知道诚实是做人最基本的品质之一，了解生活中哪些是诚实的行为。
2.能初步分辨是非，实事求是，不说谎，知错能改，做诚实的孩子。
3.愿意做个诚实的人。
课前准备：课件、收集有关诚实的儿歌和故事。
教学过程：
一、激趣导入
1.欣赏图片
请小朋友欣赏春天百花盛开的图片，（看完图片后引出一朵“诚实之花”）老师认识一种神奇的花朵，它叫“诚实之花”。诚实的花朵长在“诚实树”上（板画：诚实树），它遇到诚实的人才会开放。诚实是美好的品质，它能开出最美的花朵。
2.板题
师：今天我们就一起学习第10课《诚实的花朵》（板题），看谁有诚实的好品质，能给“诚实树”开出最美的“诚实之花”。
二、看课本剧悟理
师：看！老师给同学们带来了一位新朋友，他叫小亮，你们欢迎他吗？（小亮出场，跟大家打招呼）究竟小亮是一个怎样的孩子呢？下面我们走进小亮的故事，看看他是怎样的孩子？请看课本剧——
1.观看课本剧（学生表演完毕回位）
2.交流（让学生逐个问题回答）
(1) 小亮把哥哥帮他做的手工作业交给老师，受到了老师的表扬，这时，他心里的感受是什么样的呢？我们来采访一下小亮吧。（让小亮说说自己的心情如何）
(2)当同学们推荐小亮参加艺术节的手工比赛，他有怎样的反应？为什么？（让学生说说紧张的原因）
(3)小亮这样做对吗？这样做会有什么后果呢？
师：刚才大家都认为小亮这样做是不对的，小亮不诚实，他的谎言最终是骗不了人的，只会害了自己，无论做什么事，我们都要实事求是！ (板书：实事求是)
3.诚实故事会
师：为了帮助小亮，大嘴鸟博士给小亮讲了一个故事，这个故事叫《手捧空花盆的孩子》，在听之前请大家思考一个问题：老国王为什么选手捧空花盆的孩子当继承人呢？现在让我们一起去听听这个故事吧！
（1）看视频演示《手捧空花盆的孩子》这个故事。
（2）汇报：老国王为什么选手捧空花盆的孩子当继承人呢？（国王要选不说谎话的，诚实的孩子当继承人）（板书：不说谎话）
4.表演
听了这个故事，大家都知道老国王要选诚实的孩子做继承人，那小亮听了之后，他是怎么做的呢？请看小亮的做法（继续演课本剧，小亮主动找老师承认错误。）
5.面对承认错误，知错能改的小亮，（板书：知错能改）你想对他说什么呢？（让学生对着小亮说说自己的看法）
师：小亮最 后向 老师承认了错误，多勇敢呀！你们评一评，小亮是不是一个诚实的好孩子？你想对他说什么？（小亮知错能改是诚实的孩子，所以老师要奖励他一朵诚实的小花）
过渡：小朋友，诚实是美好的品质，诚实的人能得到别人的信任和称赞。有几位小朋友也想成为诚实的孩子，请你们帮帮他们，该怎样做才能成为诚实的孩子。
三、议一议：我该怎么办？（出示情景让学生讨论该怎么办）
（一）出示四个情景讨论（同桌互相讨论，然后每个问题请三个学生回答，并说明原因）
1. 京京把同学的文具盒弄坏了，他该怎样办？（如果你是那个同学，你会原谅京京吗？让学生拓展说说自己的看法。）
2.在考试的时候，小天有一道数学题不会做，他偷偷地看了看同桌的答案，他该不该把看到的答案写上去呢？
3.贝贝答应了小云今天要去小云家玩，碰巧隔壁的小妹妹带了一个漂亮的洋娃娃找贝贝一起玩，贝贝该留下来玩洋娃娃还是去小云家呢？（贝贝应该遵守承诺，做到诚实守信。板书：诚实守信）
4.小松不小心把爸爸心爱的花瓶打碎了，如果如实告诉爸爸肯定会被打一顿，小松该不该告诉爸爸呢？（如果你是爸爸，你会怎样做？怎样对小松说？让学生试着对调身份演一演。）
过渡：非常感谢大家的帮忙，我相信这几位小朋友都知道怎样做一个诚实的孩子。下面，请大家判断以下的行为对不对。
四、判断对错（逐条题目出示作判断，错的题目要问原因）
1.小华在教室捡到一块橡皮，立刻把橡皮交给老师。（ ）
2.课间的时候，小光不小心把军军的铅笔盒弄坏了，他趁着别人不注意，悄悄地走开了。（ ）
3.昨天晚上青青只顾着看动画片而忘记写作业，第二天回到学校骗老师说自己忘记带作业本。（ ）
4.平平考试得了100分，后来发现是老师少批改了一道题目，于是她马上找老师重新批改，结果得了97分。（ ）
5.小亮答应小杰要借一本故事书给他看，但是自己却忘记带故事书。（ ）
6.早上，小云因为贪睡不愿起床所以上学迟到了，她回到学校主动跟老师承认错误，并且保证以后决不迟到。（ ）
师：同学们说得很好，大家都是个明辨是非的孩子，也是个诚实的好孩子。
五、唱儿歌《好孩子要诚实》
诚实是中华民族的一种美德，诚实是美好的品质，诚实的人能得到别人的信任和称赞，生活会过得幸福而快乐，让诚实和我们在一起。请同学们一起站起来拍手唱儿歌《好孩子要诚实》（全班拍手唱儿歌）
师：小朋友，一首《好孩子要诚实》告诉我们做错事要敢于承认，要知错能改，做个诚实的好孩子。
六、诚实大家夸
师：诚实能得到别人的信任与称赞，今天我特意准备了好多诚实的小花，准备送给我们班上诚实的孩子，现在我们来个现场采访，看看哪些同学能勇敢地说出他们诚实与不诚实的故事？
1.公开自己诚实的小秘密（指名说说自己身边的真实故事）
生说完后，老师问，哪位同学向这位同学提出真诚的建议呀？
师：是呀，有错就改就是好孩子，在这里我们呼吁说谎话的同学能改掉这个坏习惯。
2.老师奖励小花（给讲出诚实故事的学生奖励诚实之花）
师：我们班上有这么多的诚实的孩子，我为你们骄傲，希望你们继续做诚实的好孩子，也希望有更多的同学向他们学习！下面老师送给大家一首儿歌《从小要说老实话》，希望大家都要说老实话，做个诚实的人。
3. 拍手齐读儿歌《从小要说老实话》
七、总结升华
1.给诚实树添上花朵。
诚实就像一朵美丽而芬芳的花朵。诚实是人最美丽的外套，是心灵最圣洁的鲜花。只有诚实的人才能拥有它，请得到“诚实之花”的同学上台给“诚实树”贴上“诚实之花”，让诚实树在我们的心里生根发芽，让诚实之花在我们身上绽放得更加灿烂。
2.总结
同学们，诚实是一个人最宝贵的财富，小亮能主动承认错误而拥有诚实的花朵，我希望我们班的每个孩子都能做到实事求是，不说谎话，知错能改，诚实守信，（结合板书总结）让诚实永远和我们在一起，让诚实的花朵开遍我们校园的每一个角落，让我们的生活变得更加美好。最后，送给同学们一句话：诚实赢得千家赞，虚伪招来万户嫌。
八、延伸作业
同学们，你们也可以收集一些有关诚实的格言，把它做成书签夹在书中。让诚实永远伴随我们，让诚实的花朵开遍世界的每一个角落，让我们的世界变得更加美好！
1.搜集有关诚实的格言，设计成漂亮的书签。
 |
 |
 |
| 点赞 | 没用 | 路过 |
下一篇：幼儿园大班音乐教案《小小菜园》
正在加载中... 
