引导幼儿理解长大的含义：

（１）教师出示幼儿小班时的照片，和幼儿玩猜猜看的游戏，帮助他们感受自己下在长大的变化。

（２）老师：这是什么时

候的照片？我们来玩一个猜猜看的游戏。

（３）老师启发幼儿说说自己的变化。

老师：我们现在上大班了有哪些变化？

老师：我们长高了，长重了，还学会了许多本领，现在是幼儿园的小哥哥小姐姐了，幼儿园小班、中班的小朋友都是我们的弟弟妹妹，我们要学会爱护和帮助他们。

１、引导幼儿讨论怎样与弟弟妹妹友好交往。

（１）老师：我们要去关心小班的弟弟妹妹，怎么样去认识他们，怎么样让他们喜欢我们？

（２）老师请幼儿介绍自己的想法，同伴间彼此分享经验。

（３）老师提出活动任务：和一个弟弟妹妹交朋友，要知道他的名字，记住他的样子，并让他喜欢和你住在一起。

２、老师小结：

老师：我们学会用语言了解弟弟妹妹的姓名，带领他们一起玩游戏，讲故事，还可以让弟弟妹妹看我们表演自己的特长：唱歌，跳舞。让弟弟妹妹体会和我们在一起的快乐。我们是哥哥姐姐了，我们真棒！

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