大班教案

活动目标:

1. 体验车版号码与数字之间的关系,感受数字在生活中的作用。

2. 尝试将数字1——6进行多次不同的组合,排列出多组不同的车牌号码。

3. 尝试解决活动中遇到的困难,体验成功的快乐。

重点难点:

尝试将数字1——6进行多次不同的组合,排列出多组不同的车牌号码。

活动准备:

1. 教学挂图(一),数字卡、幼儿用书P28、教学挂图(三)。

2. 有生活中,幼儿观察过汽车上的车牌。铅笔、本子。

活动过程:

一、组织教学。

二、引入课题,以动物去春游的谈话,引出有关车牌号码的话题。

1、出示6张汽车图让幼儿观察汽车少了什么?

2.你见过的车牌是什么样子的,由什么组成?(讨论)。

三、发现车牌号码与数字的关系。

1.说说你见过的车牌号码,师版书出来。

2、比较与发现,车牌号码与数字之间的关系。

四、设计车牌号码要求。

1.给动物的车设计的车牌号码有6位数,每个车牌必须用到1——6这6个数字,不能少,也不能多,每辆车的车牌号码不能重复。

2.幼儿尝试设计车牌号码,并记录在本子上。

五、结束与讲评。

检查设计是否按要求完成。

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