活动目标:

1.引导幼儿根据自己的观察，用绘画的方式表现出大白菜呵红萝卜的外形特征。

2.尝试使用对比的方法，合理的安排画面中大和小、多和少、深和浅的构图关系。

3.让幼儿大胆的画画，可以采用夸张的，拟人手法来画出可爱的蔬菜宝宝。

重点难点:

幼儿在绘画的过程中能把白菜和萝卜的特点画出来，

活动准备:

1.白菜和萝卜实物图片以及幼儿范画。

2.幼儿用书：《大白菜和红萝卜》

3.各种绘画材料。

活动过程：

一、 出示实物导入活动，引发幼儿观察的兴趣。

1.教师：老师现在要给小朋友们念一首儿歌，我看你们有没有听过“小白兔，白又白两只耳朵竖起来，爱吃萝卜和青菜，蹦蹦跳跳真可爱。”这首儿歌里讲了小白兔爱吃什么呀？萝卜和青菜，那小白兔喜欢吃什么颜色的萝卜啊？还有什么蔬菜？我们一起来看2.出示实物图片。原来啊，小白兔爱吃红萝卜和大白菜，那小朋友们爱不爱吃啊？

二、仔细观察大白菜和红萝卜的外形特征。

1.我们先来看一看小朋友们和小白兔都喜欢吃的大白菜好不好。教师：我们看这颗大白菜是什么形状的？白菜呀是由两部分组成的，一是它的叶脉是什么颜色的呢？二是它的叶子，你们看这颗白菜的绿色叶子是不是一层一层的包裹起来的啊。

2.接下来我们再来看红萝卜，红萝卜是什么形状的？你们看它的表皮上还有一些长长短短的胡须？那它是什么颜色的啊？我们看出了这个形状的红萝卜外还有没有其他形状的。

三、讲解作画的构图要求。

今天呀，我们要把这些新鲜可爱的小白菜和红萝卜放在一起做一道美味好看的大拼盘，小朋友们自己动手想想都可以怎样安排摆放，我们把它画下来，送给小白兔好不好？

四、幼儿进行绘画教师一旁指导。

1.有的小朋友画的很好可以拿起来给其他小朋友看一看。

2.表扬画的好的小朋友，鼓励画的图画不是很美观的小朋友让他们向画的好的小朋友学习。

五、相互交流作品。

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