才艺培养

每个家长都希望自己的宝宝能够拥有一份艺术天分,这样宝宝至少有一个傍身的技艺,而且,这样也能够让宝宝以后多条道路。但是,可能很多家长不知道,其实有些东西孩子本来是不感兴趣的,即使是在家长的“威胁”之下,宝宝妥协,但是对于他们而言,这也不是自愿的。

所以,想让孩子真正爱上一项才艺,家长的循循善诱也是一个重要因素。

家长如果想让宝宝的学艺之旅变得轻松有趣,那么首先就要了解宝宝的心理发展规律和他的成长需要。让我们一起来看看心理学家是如何解释它们的。

故事一:

我很喜欢书法艺术,它是我“终身相许”的兴趣爱好。正因为深刻体会到兴趣爱好对一个人的一生有多么重要,所以我希望女儿也能喜欢它。

于是,我急切地想教女儿写毛笔字。时常追着问她:“静静,要写毛笔字吗?”女儿一般会给我否定答案,然后迅速跑掉。

后来我放弃了强迫她,但是会在自己每天临帖的时候让女儿在身边玩。她玩她的玩具,我练我的书法。几次之后,当我写了一段时间后,女儿就会提出她也要写一写。接下来我们母女就会快乐地书写一阵。

心理学家解读关键词:模仿

模仿是宝宝的主要学习方式之一。甚至有些理论认为,婴儿在出生十几天后就会模仿成人张口、撅嘴等行为。

儿童心理学家皮亚杰认为:“与成人比较起来,儿童有更强的模仿倾向,这与儿童缺乏生活经验,缺少独立性有关。”

而且,对于宝宝来说,越是他喜欢的、熟悉的、见得最多的人,他就越喜欢模仿。所以,宝宝往往会不自觉地模仿父母或者小朋友。

0~3岁的宝宝,对父母的情绪特别敏感。他可能还听不懂父母的语言,但是他读得懂父母的情绪,也会受父母情绪的影响。

所以,父母对宝宝的情绪传递是非常强的。父母对什么东西喜欢和投入,宝宝就很容易接受和投入,这比你和他说教强。

其实父母真心喜欢,宝宝才会喜欢。

故事二:

我从怀孕开始就每天晚上给肚子里的宝宝念一两篇故事或诗歌。他出生后我也保持着每天给他讲故事的习惯。

但是,有一阵儿我每天一回家,儿子就会把一本已经翻得旧旧的图画书放到我面前,让我给他讲,一直讲到他满意为止。

我也曾经给他买过几本新书,试图替换旧书讲给他听,都被他拒绝了。难道他对阅读别的书没兴趣了?

心理学家解读关键词:重复

很多宝宝喜欢看动画片《天线宝宝》,其中的奥秘之一就是“重复”。4 个天线宝宝总在重复地说一个词、一句话,很多场景也是重复的,所以宝宝很爱看。

很多宝宝都喜欢反复听一个故事,或者要求妈咪反复唱一首歌。宝宝喜欢这个过程,是因为他在期待妈咪讲出来的下一个故事情节或一句歌词,和自己知道的正好一致,这让宝宝颇有成就感。

在宝宝的学习过程里,除了模仿,还有一种就是通过自己的尝试和错误来验证的过程。在尝试和错误中,宝宝需要不断重复。

当重复之后的结果被验证是正确的话,宝宝会很快乐;如果被验证是错误的话,宝宝就会在下一次重复中校正自己。

在兴趣启蒙中,如果了解了宝宝的这种心理特点,就不会觉得难以理解或试图改变他。“多重复”、“小步子”,你的耐心和陪伴就是他的成长空间。

故事三:

女儿还不到2 岁,爷爷就教她看起了地图。开始我有些不以为然,宝宝那么小,话还没说利索,哪能明白那些版块和颜色的含义。

可是没过多久,爷爷就向我展示了成果:“中国在哪儿?”女儿的小胖手毫不犹豫地指向了亚洲版图上那只“大公鸡”。爷爷又问:“澳大利亚在哪儿?”女儿迅速去找大洋洲。这真让我吃惊。现在女儿每个洲都熟悉了一个国家,并能迅速找到,比很多大宝宝还强呢。

心理学家解读关键词:主动

宝宝是一个积极、主动接受信息的主体,即使是小婴儿也有很强的吸收新事物的能力。

宝宝从一生下来就对外界的很多事情充满好奇,2岁左右的宝宝又正是处于什么都想尝试的年龄,如果宝宝的生活环境相对丰富,宝宝就会对很多东西都感兴趣。

这时如果父母对宝宝的反馈是积极的,而且是有帮助的话,对宝宝的兴趣发展或各种学习都是有益的。所以,我们不要人为限制宝宝的兴趣范围。

另外,对于小年龄段的宝宝来说,父母往往会出于安全或健康的考虑,给宝宝设置过多规矩或规定,这也不能动,那也不能动,而且还觉得他太小,会替他做很多事。

其实,只要我们多花费一些精力,就可以给宝宝扩大很多活动范围。他们能在这个合理的边界里随心探索,也能被激发出更多兴趣。

秘密才艺启蒙
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