人多家长认为活泼好动的孩子比较聪明，但过分的“活泼”可能就是多动症的症状表现了。孩子患有多动症，如果不及时疏导治疗，是会造成一定危害的。今天小编就给大家介绍下儿童多动症的危害及表现有哪些。
一、儿童多动症的危害有哪些
多动症会造成患者注意障碍、活动过多和冲动、学习困难、神经和精神的发育异常等。
注意缺陷多动障碍指发生于儿童时期，与同龄儿童相比，以明显注意集中困难、注意持续时间短暂、活动过度或冲动为主要特征的一组综合征，也称为儿童多动症、多动障碍或多动综合征。
注意障碍是多动症的最主要表现，在听课、做作业或其他活动时注意难以持久，容易因外界刺激而分心，或常常不断从一种活动转向另一种活动，影响在课堂上的听课效果、完成作业的速度和质量，导致成绩差。活动过多和冲动，表现为患者经常显得很不安宁，小动作多，在座位上扭来扭去，可导致儿童在学校、家里或与朋友相处方面出现问题。患者的精细动作、协调运动、空间位置觉等发育较差，如翻手、对指运动、系鞋带和扣纽扣都不灵便，左右分辨也困难，造成生活自理困难。
二、儿童多动症的表现如下：
症状一：心理表现
情绪不稳定，有时候兴奋不已，说话不停，且爱管闲事，做事情比较毛躁，晚上久久不能入睡；有时候情绪波动大，感情很脆弱，不能承受挫折，不喜欢热闹人多地方，也不爱和同龄小朋友玩耍。
症状二：存在注意缺陷
具体表现在不能注意学习和其他活动当中的细节，没办法集中注意力，不能持续地完成，需要立刻完成的任务，所以会表现出做做作业的时候拖拖沓沓。孩子坐立不安，一学习、写作业的时候就坐不住，要么跪在凳子上甚至站在凳子上，要么站在地上等等，总之坐不住板凳。
儿童进入青少年期之后，行为上的多动情况会减少，有的会消失，但是注意力不集中的情况会持续很久，所以注意缺陷和多动都是多动症孩子的一个关键特征，孩子会表现出经常有意的回避，不愿意听从指令，也不愿意做需要较长时间持续集中注意力的任务。
比如课堂写作业或家庭作业，这样的任务对于他们来说是非常不情愿去做，也非常不情愿去面对。所以他们总体上给别人的感觉就是会经常容易丢三落四、经常丢掉玩具，学习用具，忘记日常的活动安排，甚至忘记老师布置的家庭作业，受情绪跟他的注意力影响比较大。
症状三：存在行为上的多动和冲动
他们会不遵守规则，规则意识非常差，这样的孩子，家长会感觉到孩子从幼儿园开始了就不愿意遵守规则，我行我素，规则感特别差。
在幼儿园的环境里面如果没有太特别的攻击别人的问题，一般在幼儿园，别人认认真真在听讲，他却在弄橡皮或者是去拽身边小朋友的头发等等，而且别人回答问题的时候，他经常插话，老师没提问完问题，孩子的答案就已经出来了，在座位上不能安静的呆着，在教室课堂上的表现比较差。
孩子看起来很灵巧，很机灵，动作反应也很快。但是往往确实不符合逻辑。
症状四：神经系统发育异常
多动症的孩子神经系统发育有异常，例如遇到比较精细的动作，需要协调身体的动作，他们无法做的更好，再比如他们在系鞋带时总是不灵活，无法准确的分辨左右。甚至有些孩子有语言表达障碍、智力较低。
症状五：存在情绪不稳定情况
情绪波动会比较大，容易被激惹激怒，所以在学校里面，孩子的情绪经常容易被别人的一些话给激怒，从而动手打架，或者控制不了自己的行为，有的孩子事后觉得后悔，但是觉得当时的情况下又控制不住。
孩子一般状态下看起来是平静的，但是孩子的焦虑情绪比较严重，内心紧张不放松。有的孩子由于某些压力的原因还会伴有抽动。
孩子如果有多动症的情况，建议家长们根据孩子症状程度决定方案，如果问题不大，且易控制，可以多进行引导教育。如果孩子出现暴躁、冲动等性格上的问题建议还是及时到医院进行治疗，以免对孩子的身心成长造成影响。
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