多动症

注意力不集中,看一会书就往厕所跑;一边看电视一边在沙发上奔来奔去,从早上起来到晚上睡觉,就没有一会能坐得住,这是家长朋友们眼中的典型多动症儿童表现。

孩子好动就是多动吗?专家提醒家长朋友,别给孩子乱戴上多动的“帽子”。她举例说,门诊中经常有家长反映自己的孩子注意力总是不集中。再细问,原来孩子上自己不喜欢的课时才这样。而上自己喜欢的课或上喜欢的老师的课,就听得很认真。

这就是说,孩子上课是否专注与老师讲课是否生动、有趣,以及孩子与老师的亲密度是有关系的。还有的孩子做作业总是开小差,可是拼自己喜欢的乐高积木时,可以坐定定一个小时不受任何干扰。专家建议,家长或老师可以帮助孩子把做作业变成一件有趣的事。

还有的家庭,孩子在做作业,旁边电视同时打开,孩子难免也被吸引,注意力分散。专家建议,家长在孩子学习时应创造少干扰的环境,当孩子能够较专注地完成作业时,给予他表扬和鼓励。

 

“多动症”帽子别随便戴

专家介绍说,和上面描述的孩子不同,多动症儿童在做任何事情上(包括他最喜欢的事情)都很难维持专注力。别人跟他说话时,经常表现出没有在听的样子,哪怕说话的人他很喜欢;常常很难依照指示完成事情,无法完成功课、家务等(他们心中理解指示,也想完成,但行为不受控制)。

“多动症的诊断是非常严谨、慎重的,一般当孩子出现这些行为以后,我们还不能说孩子就是多动症,还需要对孩子进行智力、注意力量表检查,并通过一些医疗手段做进一步的检查,比如脑电图、CT或MR。”专家说,通过表现和检查,综合评估后才能确诊。

孩子确实患有“多动症”,这时就需要对症进行干预治疗了,包括心理、感觉整合训练的治疗以及药物治疗。药物能改善注意缺陷,降低异常活动度及冲动行为,在一定程度上提高学习成绩,改善患者与家庭成员的关系。家长无需特别担忧,通过规范治疗,孩子是有可能完全康复的。

专家提醒家长,来就诊的“多动”孩子,最后真正被诊断为“多动症”的少之又少,绝大多数孩子只是“好动”。所以,家长和老师都别轻易给孩子戴“多动症”的帽子。



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