幼儿园

幼儿在幼儿园一日生活中,各个环节和活动都是要遵守常规教育的基本行为规范的!幼儿园班级好的常规训练可以给孩子带来很大影响,从学习遵守、学习自律、更重要的培养习惯!幼儿园常规一直以来对幼儿园的教育都起着重要的意义,常规教育可以让孩子更好的适应幼儿园集体环境,帮助幼儿学习在集体生活中如何生活,更关键的是可以很好的维护好班级一日活动秩序,是能帮助老师完成班级任务活动的关键!

常规教育在我们成人的眼中好像就是常规,其实对于孩子来说,常规就像是一个小小的任务,小小的目标,相信老师和家长在共同的努力下,孩子一定会达到自己年龄阶段和接受能力范围内的小目标的!下面我们就来看看那幼儿园大班常规都有哪些!幼儿园大班最全的常规训练目标在这里!

幼儿园大班常规

一、来园常规

1、衣着整洁,按要求带齐当日自己所需要的生活和学习用品,按时来幼儿园,主动热情地向老师以及小朋友问好,有礼貌的与家长告别。

2、独立脱下外套等衣物,整齐挂放,挂在指定的位置。

3、自由主动地参与到晨间游戏和活动中去,游戏活动结束后整理好玩具和物品等。

4、能找到自己的衣服和鞋子,在家长的帮助下穿戴整齐。

5、主动认真做好值日工作。

二、饮水常规

1、自己会接水,不装太满,不洒水,喝完把杯子放回原处。

2、愿意喝白开水,不喝生水,口渴时会主动喝水。

3、激烈运动后稍作休息后再喝水,饭前、饭后半小时再喝水。

三、如厕常规

1、会正确用卫生纸,拿取适当的纸巾,会擦屁股。

2、文明上厕所,不弄湿自己的衣裤和别人的衣裤,及时冲便。

3、不在厕所逗留玩耍。

四、区域活动

1、能与教师、同伴协商共同制定游戏规则,能按规则开展活动。能与同伴合作、协商、交流、谦让,并能分享游戏材料和经验。

2、能按自己的兴趣、愿意自主选择活动区域、游戏内容、材料、同伴、角色、场地等,活动具有一定的目的性。能有始有终地在活动区完成某一项工作。

3、参与幼儿园区域的设置,参与收集材料及材料的投放,参与修补材料等参与性的活动。

4、能创造性的开展区域活动,自发组织一些游戏活动,在教师的指导下会自己制作玩具用于游戏。创造性的使用材料。

5、能听指令在规定的时间内将各活动区材料归放整齐。

五、户外体育活动

1、能用多种运动器械创造性的开展体育活动,能与同伴协同运动,努力克服困难,有坚持性。

2、在户外活动前能主动检查自己的服装,鞋子是否穿好,有无安全隐患,冬季需要拿掉帽子、取下围巾、手套等,夏季出汗时不要及时脱外衣,要学会自己擦汗。

3、能在教师引导下自制幷利用废旧材料进行器械操,韵律操的活动,做操时能在队形队列中找准自己的位置,能听音乐节奏、精神饱满、动作到位的与同伴集体做操。

4、能掌握多种运动中的安全保护技能和方法。如"大型器械上不打闹、不推挤;游戏奔跑、跳绳时会避让,不做危险动作,不用器械与同伴打闹等。

5、对气候环境变化有一定的适应能力。

6、尝试探索多种方法走蛇形步、俯卧撑、快速跑等综合体育活动,探索几种体育器械的多种玩法,掌握运动的基本技能。

7、爱护体育器械。活动结束时,能主动收拾整理活动器械和体育活动玩具。

六、教学活动

1、能在活动中精神饱满,对活动感兴趣,专注性强,思维活跃,有活动的自主性和能动性,且表现出一定的创造性。

2、幼儿在整个活动过程中参与性强,能跟随老师的问题进行思考,回答问题思路较清晰,解答较完整,互动深入有效。

3、在活动中专注倾听、善于表达、乐于交流;认真观察、仔细分析、思考判断,能熟练运用材料进行操作,能运用多种方式和已有经验解决问题并能将知识进行迁移。

4、在活动中对学习、探索活动具有一定的坚持性,善于克服困难,能够表现出良好的倾听、表达、轮流、协商、合作、分享和守规则等行为习惯,发言时先举手,经老师允许后站起来回答问题。能遵守集体规则。

5、养成良好地坐姿、站姿、看书、握笔、举手及整理学具的习惯,能自觉学习,不影响他人。

七、离园常规

1、能自选离园前的游戏活动,进行简单安静的桌面操作活动。

2、家长来接时能主动收放好自己的生活和学习用品、玩具等,摆放好自己的小椅子,并能将所玩区域材料摆放整齐。

3、能主动整理好自己的衣着和仪表,将回家需携带的学习、生活用品归放好带回家。

4、愉快离园,能主动和老师、小朋友说再见。

5、能向家长交流自己当日在幼儿园的生活及活动情况,并能向家长讲清楚幼儿园老师布置的各项任务。

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