幼儿园

相信很多家长都遇到过这样的问题:花了很多钱送孩子去上幼儿园,但是问孩子在幼儿园老师都教了什么的时候,孩子却只是说一些怎么画东西或者唱唱跳跳的事情,问老师教认字写字没有,宝宝却是摇头说没有。这可把一些家长气着了。花了那么多钱,孩子却什么也学不到,幼儿园,为什么不教孩子认字写字呢?

各位家长一定要稍安勿躁,其实幼儿园的做法是正确的。

因为,写字是一种极为精细的技能,需要对文字进行有意观察,分析,将文字分解为多种比划,再综合概括其笔顺,结构,由大脑将信息和指令传送到手。再由手,脑,眼的协作下,将各种笔划结合成汉字。对于不到6周岁的孩子来说,要其正确的完成这一复杂的过程是极为困难的。

如果硬要小孩子写字,那也只能是画字。

他们画的字免不了东倒西歪,缺鼻子少眼睛,且极易疲劳。遇到这种情况家长也往往不厌其烦手把手的教,而孩子也怎么都写不好,气的家长脱口而出:你真笨……之类,对孩子心理造成不好影响的话。同时孩子自己也泄气,十分沮丧,长此以往孩子对学字写字也没有了兴趣和信心。以至于产生恐惧心理。

根据调查2到4岁的幼儿90%处于涂鸦状态,5岁的儿童,95%能准确的临摹画画,但是却有75%的幼儿不能以正确的笔顺,姿势稳定地书写简单的汉字。6周岁以上的幼儿基本上能以正确的姿势,笔顺不准确的书写简单的汉字,但要求不能过高,写字时间也不能太长,还要开始时就帮助幼儿做好正确的书写动作,包成正确的书写姿势。

幼儿过早写字的害处:

1.幼儿过早写字容易造成疲劳和指骨畸形。

写字主要是通过手指小肌肉,指骨以及指关节的协调运作完成抓,握笔,控制笔画等手眼协调动作。由于小肌肉发展较晚,因此,幼儿手部精细动作比较笨拙,不协调,幼儿在写字时会感到很吃力。几乎形成了一种体力活动,加之幼儿的肌肉力量和耐力比较差,骨骼也非常柔软,如果幼儿长时间写字,很容易疲劳或造成手指骨节畸形。

2.过早写字也极易影响幼儿脊柱骨骼的发育发育。

幼儿脊柱生理弯曲还未形成,骨化过程还尚未完成,骨骼极易变形,因此,此阶段培养幼儿正确的站立行走等各种姿势非常重要,如果幼儿长时间写字,难以保持正确的坐姿,而容易形成弓腰,扭坐等不良坐姿,进而可能导致脊柱变形。

3.幼儿过早的学习写字容易造成近视。

幼儿过早的写字对幼儿的眼睛视力影响很大。因为幼儿的视神经焦距还不能集中,他们常常要把书本放到离眼睛很近的地方才能看的清楚,而且幼儿在写字时眼睛一般都集中在笔尖周围很小范围内,加之眼手的协调能力较低,幼儿必须紧紧盯着笔尖才能完成一个字,因此眼睛会比较快的变干涩,疲劳,久而久之引起眼睛的焦距调节能力下降而造成近视。

所以对孩子写字不要操之过急。慢慢来,孩子的教育大人真的不要太过于干涉。

幼儿园原因不教孩子写字
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