胎教

IQ英文名司Intelligence Quotient的缩写,它是测量人体智力发育水平的一个重要指标。IQ指数越高,说明孩子就越聪明。虽说我们知道,一个孩子的智力水平高低和遗传因素有关,但作为家长的我们,都在寻找除了遗传的其他因素,能有利于提高孩子IQ的优生方法,希望生出一个高智高宝宝。

虽说大部分人都认为孩子的智商是先天的、遗传的。但也有人认识到智商的后天因素、环境因素,从而迫不及待地让自己的孩子接受英才教育。

现在普遍流传着“IQ指数80% 来自遗传”的说法。然而随着最新得出的研究结果,这一说法已经慢慢地开始动摇了。

在近期的许多项研究中,最令人信服的莫过于美国匹兹堡大学有关机构的最新研究成果。该成果指出,尽管基因决定人的IQ,但它的作用不会超过48%,人类的智商更多的还决定于子宫内的环境,即“宫内环境是具有决定性作用的”。

有的父母总是非常自信地强调:“孩子的爸爸妈妈都很聪明,所以……”;有的父母说:“遗传的确是太重要了,除此之外,重要的就当属长大以后接受的教育程度和质量了吧”,无论是前者还是后者,都属于糊里糊涂地就给自己的孩子下了定论。要说真正的重点,其实还是既非遗传也非后天环境的胎教。

看到这样的结果也许会有人产生疑问:是不是对胎教强调的有些过头了。但曾有足足5 万个婴儿参与了这项研究相关的实验,研究成果还被登在了全球著名科学杂志《Nature》上,如此一来又增加了它的说服力。

胎教的效果

对于孕期实施过胎教的孩子,其突出的特点是:从情绪和社会交往能力上,表现情绪比较稳定。啼哭时给予安慰,马上哭声减小,多数停止哭泣,并且追寻声源。

吃奶后入睡快,清醒时目光透着聪慧,亮而有神。手的伸张抓握能力强,四肢活动有力,肌力强,抚摩肢体,即高兴地挥动四肢。扶坐时颈部肌张力强,俯卧抬头。对音乐明显喜爱,听到便不哭了。

对于刚出生婴儿的表现尚且如此,日后再放手创造良好的教育环境,个个都会成为学习的“天才”。

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