在幼儿园，一名幼儿老师每天都要和班上几十个孩子打交道，在和他们相处的过程中还要实施教育和保育工作，对于一名刚涉世不久的年轻幼儿老师，面对一群孩子的“折磨”，一天下来简直就心力交瘁！不仅如此，现在的孩子上课坐不住！听不进！看不见！课堂纪律很难组织！更别说开展教学活动了！这对于幼儿老师来说一个头两个大，孩子的好奇心强、自控力弱，稍不注意他们就放飞自我，老师怎么组织都安静不了！孩子上课坐不住怎么办呢？问题出在了哪里？对于这个问题，资深教师却这样说！
孩子上课坐不住怎么办？
一个新手幼儿老师，没有经验技巧，很难快速的在孩子们身上实施和组织教学活动。第一没经验的老师在和幼儿互动相处时不了解对方需求，第二没经验的老师在组织纪律和教学活动时没找到能约束和规范班级幼儿的方法和技巧！
第二点是很多老师都面临的问题，孩子上课坐不住那时很正常的！但是老师无法去把握、无法去掌控，那么你的整个课堂纪律就是一团糟，课堂节奏更是混乱不堪。
因此很多幼儿老师会觉得自己好像无能为力、无计可施，感觉自己失败，在教育道路上就此碰壁！面对这些磕磕碰碰，老师慢慢的自信心全无！在杂乱中被领导批评、被孩子笑话……
而后，这位悲观又灰心的老师请教了一个经验丰富的老师，这位资深教师在这两个问题上却是这样说的！
孩子上课坐不住是正常的“3分钟热度！
对于孩子来说在好奇心的驱使下，规规矩矩并不是他们现年龄段发展的特点！所以，很多老师对于孩子上课坐不住的原因没有基本的认识，其实就是孩子们一个很正常的现象“3分钟热度”！
一组数据表明在良好的教育环境下，不同年龄段的幼儿专注力和注意力时间都存在这很明显的差异：
一般3岁孩子他们的注意力就在3分钟到5分钟，而4岁后他们的注意力可以集中10分钟左右，到了5、6岁的时候，注意力时间已经在15分钟以内，由此可见，越大龄的孩子注意力集中的时间就越长！这就是为什么孩子上课坐不住的原因！
所以说，孩子上课坐不住，老师不能自卑灰心，这些小戏精们的注意力已经那几分钟，而这是他们年龄发展特点！因此建议各位新手老师和幼儿老师们，和这些小戏精们打交道老师要会把握节奏、掌控局面，完成一堂教学活动，其实是很简单很有趣的！
资深教师教你如何把握课堂节奏！
1、做好教师本职工作
活动开始之前，对于经验不足的老师们来说，细心地准备教案、并做到仔细阅读、熟悉自己的上课流程。好的教案是一堂课开始，教案都没写好课堂怎么会好，活动目标又怎么会完成呢？
2、做好教学活动准备
除了准备好教案之外，老师们一定要准备一些有趣的教具，自己上课要用的教具放在自己熟悉的位置，在课堂中方便取用。教具的准备一是吸引幼儿注意力，二是丰富课堂活跃度，如果干巴巴的站在那里上课，试问3分钟热度的幼儿怎么会注意集中在你这里！
3、上课形式灵活运用方法
很多老师上课时，就让孩子们乖乖做好不讲话，很难！老师们一定要结合本次活动的切入点适当的调整幼儿的位置方向，让她们觉得这是很新鲜的一件事情，如果可以的话，你把课堂搬到户外，孩子们的积极参与性会更强烈！
4、不同班级不同策略
老师们在幼儿园会接触到小中大班不同年龄段的孩子，尤其是小班，他们的自制能力更弱！能做到安静地坐下就很不错了，因此老师在培养小班孩子习惯的过程中要注意结合鼓励和奖励！这点建议对于幼儿园任何班级的孩子都很有用，每一个孩子都希望和渴望得到老师的表扬！老师可以在班上准备一些小贴画、小奖牌之类的，相信他们也会愿意表现得更好！
做到以上的四点，在一周时间内你就会看到孩子们的变化，并不是他们突然之间变乖了！是老师你自己用对了方法，老师们要记住一点，发掘出孩子们喜欢的感兴趣的东西，那么不管是什么教育活动，结果和目标至少就成功了大半！
内心强大的幼儿园老师一直都是我们尊敬和崇拜的教育者，如果你们和孩子一起成长都觉得是磕磕碰碰、自信心全无，在杂乱中被领导批评、被孩子笑话，这样的幼儿园老师也是一位不成熟不强大的老师。
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