活动目标： 1、了解打雷的自然现象。 2、感受故事中问答的句式。 重点难点： 1、了解打雷的自然现象。 2、感受故事中问答的句式 活动准备： 1.青蛙手偶一个，螃蟹、蜗牛、小鸟、小鱼指偶一个。 2.事先准备一段打雷…
活动目标： 1.知道不正确的坐、立、行、读的姿势会伤害自己的身体。 2.了解人体肋骨、脊柱骨的主要功能，懂得保护骨骼的健康。 3.逐步养成正确的坐、立、行、读的正确姿势。 重点难点 养成正确的坐、立、行、读的…
活动目标： 1.理解歌词的意思，学唱歌曲。 2.模仿歌曲中的动物的动作，用身体动作表现节奏。 重点难点： 理解歌词的意思，学唱歌曲 活动准备： 视频《谁是恐龙？》，歌曲《谁是恐龙？》 活动过程： 一、播放歌曲，…
活动目标 1.愿意在集体面前大胆表现，树立一定的自信心。 2.初步了解自我，知道自己的姓名、年龄、性别等。 3.加深对同伴的了解，增进和朋友间的友谊。 活动准备 1.幼儿知道自己的姓名。 2.请一名教师扮演"快乐天…
活动目标： 感知并尝试分辨高和矮 重点难点： 感知并尝试分辨高和矮 活动准备： 1.游戏本《谁高》（游戏图卡4） 2.事先将游戏本中的爸爸、妈妈和宝宝的画面按轧形取下，人手一份。 3.底部画有一条直线的白纸人手一…
谁哭了 一、活动目标 1、引导幼儿知道哭的表情特点，能判断谁正在哭。 2、引导幼儿懂得遇事不要哭的道理，能大胆分享经验，并表达自己的想法。 3、引导幼儿体验自己解决问题的成就感。 二、活动准备 1、教学图片 2…
猜猜我是谁 一、活动目标 1、引导幼儿能根据声音、着装等局部特征猜测同班的名字。 2、让幼儿在活动中增进与同伴之间的感情，感受愉快的情绪。 二、活动准备 1、不透光的放块布一块 三、活动过程 1、教师谈话导入…
谁的脚印 一、活动目标 1、引导幼儿初步了解小动物脚印的形状和特点，能根据脚印的特征匹配与之对应的动物。 2、引导幼儿理解儿歌内容，尝试朗诵儿歌。 3、引导幼儿乐于参与游戏，感受其中的快乐。 二、活动准备 1…
随着小宝宝的成长，越来越多的家长都比较重视和看重早教。崔玉涛就建议称，给宝宝早教不一定都需要去外面上早教课，其实当宝宝出生之后，家长就已经在做早教了。确实如此，现在外面的早教机构太多了，每家机构都有…
尽管未婚同居是不被法律保护的，但是对于那些未婚生子的非婚子女依然是有相关法律保护的。不管是婚生子女或者是非婚子女，这些孩子都是有同等的权利的，都是受法律的保护。而很多未婚同居的男女因为未婚生子后分手…
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