一、活动目标 1、 在尝试中能用目测和一一对应的方式比较长短,体验自己发现结果的成功感。 2、 学习按照游戏规则进行活动。 二、活动准备 1. 篮子(人手一只)、吸管、彩带、(每人两件,一件长的,一件短的) 2…
活动目标: 1、区别"1"和"许多",能正确说出什么是一个,什么是许多。 2、让幼儿亲身感知--许多可以分成1个、1个,1个、1个合起来就成了许多。 3、培养幼儿对数学活动的兴趣,并学习用语言来进行表达。 活动准备:…
活动目标: 1、学习沿线撕半圆或撕线条的技能并把撕出的图形和线条组合成长颈鹿。 2、运用撕贴的形式来进行简单的背景添画,能保持桌面的整洁。 3、通过欣赏和操作了解长颈鹿的生活习性和外形特点,激发幼儿爱护小…
活动目标: 1、让幼儿知道垃圾会污染环境,滋生病毒与蚊蝇,危害人类健康。 2、教育幼儿从小爱护环境卫生,培养幼儿把垃圾丢进垃圾良好习惯。 活动准备: 垃圾堆图片、 活动过程: 一、 让幼儿了解垃圾会污染环境…
设计意图: 水果店的主题活动内容我们一共预定了四次游戏,这次游戏是最后一次。针对前几次的游戏活动情况:幼儿对水果店的经验缺乏,相互间的交往能力较弱。 特设计了以巩固水果店老板与顾客间的角色意识,大胆模…
活动目标 1.愿意在集体面前大胆表现,树立一定的自信心。 2.初步了解自我,知道自己的姓名、年龄、性别等。 3.加深对同伴的了解,增进和朋友间的友谊。 活动准备 1.幼儿知道自己的姓名。 2.请一名教师扮演"快乐天…
“合作”对于幼儿个体全面发展也是很重要的。《纲要》中也明确指出:让幼儿在生活、游戏、学习中,形成初步的规则意识、合作意识和责任感,所以我们在幼儿时期就重视培养他们的合作意识是很重要的。但这…
活动目标 : 1、 感受操作活动的乐趣,尝试与同伴配合操作材料。 2、 在游戏中探索一一对应的方法来比较多少和一样多。 3、 鼓励幼儿在活动中用语言表达多少和一样多的数量关系。 活动准备: 1、对应的两个物品(…
活动目标: 1.喜欢并认真听讲故事。 2.在理解故事内容时知道吃水果的益处。 活动准备: 1.故事【爱吃水果的牛】 2.香蕉、苹果、猕猴桃、西瓜等水果实物。 3.塑料盆、清水、塑料水果刀、球形勺、水果刀、分苹果器、塑…
活动目标: 1.手口一致地点数9以内物体的数量,并说出总数。 2.认读9以内的数字。 重点: 手口一致地点数9以内物体的数量,并说出总数。 难点: 认读9以内的数字。 活动准备: 1.《我的数学》第16页。 2.玩具卡:《…
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